iPadで絵をうつそう

今日の国語の学習では、iPadを使って、「たぬきの糸車」の紙芝居の絵を写真に撮りました。
1年生がiPadを使うのは今までに数回しかありませんでしたが、子どもたちはすぐに操作に慣れ、うまく写真に写していました。一人ひとりが写した後は、次の人の写真とつなげました。最後に、グループごとにつなげたものを見て、「すごい、すごい！」という子どもたちの嬉しそうな声が聞こえました。
今度、場面ごとにセリフなどを考えた後、音声として吹き込むので、とても楽しみです。

本物の「馬頭琴」！

国語で「スーホの白い馬」というモンゴルの物語を学習しています。そこで出てくる「馬頭琴」に子たちは興味津々。本当に馬の毛や骨でできているのかな、と疑問の声もちょうどあがっていたころでした。本校の先生が、本物の馬頭琴をもっていることが分かり、さっそく持ってきてもらいました。子たちはもう、大興奮！　じっくり見て、触って、そして実際弾いてみました。

「本当に、馬の頭がついてる！」
「本当に馬の毛が使ってある！」
「全然音がでない！むずかしいよ〜」
「スーホ、こんなの上手に弾けるなんてすごいね。」

実際に馬頭琴を触ってみて、「スーホの白い馬」の世界に、さらに入りこめた子たちでした。

１年生おむかえの言葉の練習

新２年生になっての初仕事は、入学式でのお迎えの言葉です。今週からいよいよ練習をスタートさせました。内容としては、言葉と「子犬のマーチ」の合奏と歌「えがおがかさなれば」です。今日は各クラスで、合奏と歌の練習をしました。けんばんハーモニカは当日が立奏なので、早速挑戦できそうな人は立って練習をしていました。リズム楽器は、タンブリンとカスタネットとすずが入ります。初めての練習とは思えないほど、うまく合わせることができました。かっこいい先輩の姿を見てもらおうと、はりきっている子ども達です。

鑑賞会をしました！

今日は，造形展にも出品した「パックリたまご」と
釘打ちを頑張った「伝言板」の鑑賞会を行いました。
ていねいに釘をうってあること，
飾りを上手く使って表現していることなど，
じっくり見ると，改めてそれぞれの作品の良さが伝わってきたようです。

卒業式に向けて

卒業式に向けて，歌の練習と送る言葉の練習に取り組みました。

歌の練習では，歌詞の意味を大切にして歌うことを意識して歌う練習をしました。

また，主旋律と副旋律に分かれて歌うときには，主旋律を支えるように副旋律が歌でサポートすること，強弱記号を意識することもできるようになってきました。

卒業式本番まで，あと７日。

一つひとつの言葉を大切に，送る言葉の練習や歌の練習をしていきます。

栄養指導〜ごはんの大切さ〜

　３年生は，ごはんの大切さを知ろうの学習野時間，栄養教諭さんから指導してもらいました。いろんなおかずと食べることができて，しっかりかむことで頭の働きが良くなります。

シェイクアウト訓練

　卒業式の練習をしていた６年生も，９時３０分のシェイクアウト訓練に参加しました。思いやりの心で，被災した方々に思いをはせた時間でした。

お弁当を作ろう 〜６−１バージョン〜

今日は，６年１組がお弁当をつくりました。どのグループも，おいしいおかずを協力して完成させることができました。天津飯やオムライスなど，ご飯もいろいろに工夫していて感心しました。中学生になったら，家庭科で学習したことを生かし，自分でお弁当を作ったり，家の仕事をしたりして，お家の人の力になってほしいと思います。最後に楽しい調理実習ができてよかったです！

作品バッグに絵を描きました！

今日の図画工作科の時間、１年間の作品を持ち帰る「作品バッグ」に絵を描きました。２年生の楽しかったたくさんの思い出を思いだし、真っ白い作品バッグに思い思いに絵を描いていきました。「春の遠足で行った水族館を描いたよ！」「上手に描けたからずっと大事に取っておきたい！！」などの声が聞かれました。

きたぼりたんけん 〜すこし早いはるを見つけよう〜

１年生は，北堀公園に春の準備をしている動植物を見つけに行きました。
３月に入ったにも関わらず，寒い探検となりましたが，頑張って歩いて行きました。
今回も，緑の会の方々にお世話になりながら，よ〜く耳をすませたり見たりして，春の訪れを感じることができました。
今の北堀公園は，ずいぶん春の準備が進んでいて，花のつぼみをたくさん見つけることができました。
学校に戻ってからは，見つけたものや，秋と違っていたことなどを絵と文に表現しました。

緑の会の方々，１年間本当にお世話になり，ありがとうございました。