歩んでいくんだな・・・

　来年度の新入生の手をひき，ゆっくりと，小さな子のペースに合わせて歩く姿…。手をつないだ方に体が少しだけ傾いている様子を見ると，「相手を慮る心」の成長を感じずにはいられません。
　思えば５年前，５年生たちは同じように１年生の教室に向かう廊下を歩いていきました。きっとほとんどの子たちは，そのことを覚えてはいないでしょう。でも，それでいいんです。あの時踏み出した一歩が，今日の姿に，今日の気持ちに繋がっていたんです。あの時と同じ廊下を，おそらくあの時と同じくらいのスピードで歩いて行ったんです…。
　子どもの成長はあっという間です。「ついこの前入学したと思っていたのに…」なんて思っている保護者の方もおられるのではないでしょうか。私もそのひとり。気が付いたら，あっという間に時間は流れていくんです。入学する，学年が一つ上がる，最高学年になる，卒業する…。様々な「節目」には目が向くのですが，今日のようなちょっとした行事・取組に目を向けると，思っている以上に様々なことに気付かされます。
　暦の上ではもう春です。４月を迎える頃に花を咲かせようと，いっぱい力をためている時期です。どうぞそんな子ども達が力を蓄えている「今」に，ほんのちょっとでも目を向けて欲しいと思います。つぼみが少しずつ大きくなっていく姿，見守っていきたいなと思った次第です。
　そんなことを考えながら，今日もひとり職員室で留守番していたのはここだけの話ですがね…。

誰も知らない…プレゼント

　門の脇に「ベルマークポスト」を設置しています。これを知っている人は，藤ノ森検定準２級レベルです。なかなかのマニアックさ…。
　さて，そのポストに時々ビニール袋や封筒等に入れられたベルマークが届けられます。おそらく地域の方が「よしっ！藤小に届けてやろう！」と，夜な夜なはさみでちょきちょき切ってくださっているんだろうなと，ひとりニヤニヤしながら受け取っています。私しかおそらく知らない，朝の儀式…。本当にありがたいことです。
　そんなベルマーク。夏にお知らせしたように，今年度本当に高価なものを購入することができました。コツコツ積み重ねることが大きなことを成し遂げることに繋がっていると実感すると共に，「心の温かさ」を感じた次第です。
　そして購入した評者の方も本当に親切な方で，丁寧に対応してくださりました。何のお礼もできないので，運動会の写真を数枚送らせてもらったところ，自分事のように喜んでくださいました。大げさかもしれませんが，ベルマークを通して何だか心が繋がったような気持ちになりました。
　そう！ベルマークを届けてくださる方にお合うすることはないかもしれません。業者の方にもお会いはできないかもしれません。でも，ベルマークを通してちょっと人と人が繋がることができるんだなと思うんです。誰も知らない，私だけのとっておきのプレゼントの秘密…。皆さんと共有できたらうれしいな…と思っています。

学年をこえて

　朝の登校時間の帰り道。５年生と１年生が楽しそうに遊んでいました。優しく声をかけ，笑顔で過ごす朝のひと時…。朝のあいさつ運動に引き続き，とても素敵な時間を過ごすことができている様子を見て，何だかこちらも嬉しくなりました。

「気持ちの良いあいさつ」のために

　運営委員会の子ども達のあいさつ運動。緊張しながらも，徐々に声が大きくなっていきます。
　当たり前のようにあいさつできるよう，日ごろの積み重ねかな？と思います。家庭でも，家庭だからこそ，「おはよう」「いってきます」「ただいま」「ありがとう」と自然体で言うことができればと思います。
　笑顔で，相手の方を見て，少し会釈してみては？とアドバイスすると，自然と緊張もほぐれている様子。続けていって欲しいなと思っています。
　寒さはありますが，清々しい朝のひとコマ。とても気分がいいです！

デジタルにはない楽しさ アナログだからこそ味わう

　先日久しぶりに電車に乗った時に，発見しました。現代人は本当にデジタル化しているんだなと…。ふと顔を上げると，皆一様にスマートフォンを覗き込んでいるんです。もちろん他のことをしておられる方もたくさんいるのですが，老若男女問わず，画面をのぞき込んでいる…。
　「スマホなんてつい最近のこと」と思っていたのですが，もう生活の一部，否，生活必需品のようになっているんですね。暮らしぶりの移り変わりに，改めて驚かされた次第です。中には「電子書籍」を読む方もおられるようで，「本はやっぱりペラペラめくるのがたまらなくいいのよ〜」派の私にはどうも馴染めない様子もチラホラ…。
　子ども達はと言えば，ちょっと話をしているとゲーム，スマホ，タブレット…といったことに興味があるようです。これからの時代，ＩＣＴを活用する力はおそらく必要でしょう。しかし，やっぱり昭和の人間としては，アナログの「味」も大切にしてほしいなと思うわけです。
　そんなことを考えながら家に帰ってみると，タブレットに勤しむ我が子…。「おーまいがー！」と言いたいところをグッと我慢し，絵本の読み聞かせをしてみると，案外興味を持ってくれるものです。聞き入ってくれました。
　たぶんそんな場所やモノ，環境が足りないのかもしれません。デジタルに囚われすぎず，ちょっとアナログを味わってみるのも子ども達のためになるのではないかと思うわけです。写真でも，子ども達の集中力が伝わるかと思います。令和になろうとも，昭和製人間，アナログでちょっぴり頑張ってみようと思います！

レッツ！ ダンス！！

　２月２日（日）に行われる「京都市表現運動発表会」に向けて，休み時間を活用して練習を重ねています。
　揃えることの難しさ，表現することの楽しさを味わっている様子です。たまたま目にする機会があったのですが，当然ながら私にはマネすることができそうにありません…。「腰を低く！！」なってそれっぽいことを言ってみたり，「笑顔が大事や！」と根性論だけを言ってみたり…。何の足しにもならないアドバイス（？）をよそに，子ども達は集中して取り組んでくれています。
　校内での発表会，是非たくさんの人に見て欲しいと思います。やっぱり「一生懸命はかっこいい！」って思います。全力で，レッツ！ダンス！！

「訓練」だからこそ・・・

　漢字「練習」と言いますが，漢字「訓練」とは言いません。シュート「練習」と言いますが，シュート「訓練」とは言いません。また，防災「訓練」と言いますが，防災「練習」とは言いません。避難「訓練」と言いますが，避難「練習」とは言いません。果たして，その違いって何なのだろう…？
　と真剣に考えを巡らせた時期がありました。そこで出した私なりの答え…，それは「命に関わる事柄なのか？」という点ではないかということです。
　漢字を間違えても，シュートを外しても命に関わることはおそらく無いはず…。一方で防災や避難といった事柄は，即ち命に関わる事柄だろうと…。
　もちろん「練習」を疎かにするべきではないのですが，「訓練」はまさに「命がけ」で臨むべきものではないのかと思うのです。たくさんの悲しい過去，辛い経験を経て，今があります。ここには今を生きる大切さ，ありがたさがあるはず。ならば，やっぱり命を守っていくことが，守っていかなければ，過去から何も学んでいないと同じではないか？と思うんです。
　子ども達の真剣な眼差しと態度に，改めて「訓練」の大切さを感じさせられました。

中学校給食試食会 その６

　こっそりと…。本当にこっそりと…。
　今日はこっそり６年生に交じって「中学校給食」をちゃっかり食べてきたのです。なんだかんだと子ども達に突っ込まれつつも，楽しく給食を食べることができました。温かく迎え入れてくれた６年生！ありがとう！
　校長先生には内緒だったので，教室に「どう？給食は！？」と入ってこられた時にびくびくしていたのはここだけのお話…。目が合ってしばしの沈黙…。ええ，ちょっと大人の会話をしただけですよ…。

中学校給食試食会 その５

　実は…，今日は６年生の子ども達も中学校給食を実食！気分はもう中学生！？おいしくいただくことができました。

中学校給食試食会 その４

　初めて実施したのですが，学ぶことが本当にたくさんありました。参加された保護者の皆様，そして計画を立ててくださったＰＴＡ役員の皆様，ありがとうございました！いや，「ごちそうさまでした！！」