2年生 七夕

短冊に願い事を書きました。
どんな願い事を書いたのかな。
勉強のことを書いたり，家族のことについて書いたり，将来の夢について書いたりしていました。
願い事が叶いますように・・・☆
そして，音楽家の学習の時には，今晩夜空の星が見えるようにと願って，七夕の歌を歌いました。

２年生 算数科「かくれた数はいくつ」

ペアになって，テープ図を考えました。
「残りは何個ですか。やったら，のこった数が？個やから…。」
と，頑張って考えていました。

２年生 国語科「スイミー」

スイミーの人物について考えたことをいかして，好きなレオ＝レオニの作品の登場人物について考えました。
「がまん強いしゃくとりむし」「ゆう気のあるねずみ」「やさしいかえる」等，いろいろな人物について考えられました！

２年生 国語科「スイミー」

物語を読んで，登場人物であるスイミーの人柄を考えました。
「この言葉からは，勇気がある魚やってわかる！」
「こんなことを考えつくなんて，スイミーは頭のいい魚や！」
と，文章を根拠に，スイミーについて考えられました！

２年生 国語科「スイミー」

スイミーの学習では，レオ＝レオニの作品を並行読書していきます。
たくさんある本から，自分のお気に入りの本を選びました！

２年生 国語科「スイミー」

みんなで単元計画を考えました。
グループで
「発表会がしたいな。」
「人物について読む時間を入れないと…。」
と真剣に考えることができました。

２年生 生活科「大すきいっぱい わたしのまち」

インタビューに協力して下さった方々に，お礼の手紙を書きました。
心を込めて書きました！

生活科「大すきいっぱい わたしのまち」

インタビューで聞いてきたことを，同じグループで確認し合いました。
これからは，知ったことをまとめる学習にうつっていきます！

生活科「大すきいっぱい わたしのまち」

探検にもう一度行き，中の様子を見学したり，働いている人に話を聞いたりしました。どの店・場所の方々も真剣に答えて下さり，子どもたちは帰ってきたときに大満足な顔をしていました。ご協力ありがとうございました！

２年生 生活科「大すきいっぱい わたしのまち」

働いている人に，インタビューをする内容を考えました。
聞きたいことはいっぱいです。
限られた時間の中で，よりその場所・人について知るために，一生懸命考えました。