3年生 はじめての走りはばとび

体育科の学習で，走り幅跳びに取り組んでいます。
「片足踏み切り，両足着地！」，「踏み切りを力強く！」など，少しでも遠く跳ぶためにどうすればいいかを考えながら，学習しています。
　過去の自分の記録を少しでも更新していけるよう，子どもたちは一生懸命練習しています。

３年 地域ふれあい学習 第２弾 パート2

先週に引き続き，地域の方々をゲストティーチャーに招き，
『地域ふれあい学習』をしました。
子どもたちの質問に答えてくださり，戦争中のこと，昔の学校のことなどを
教えていただきました。

子どもたちは真剣にメモをとりながら話を聞き，「へー！」「うそ〜？」などと
初めて聞く話に驚いていました。

ゴム跳びや折り紙，お手玉など，昔の遊びを地域の方々に教えていただきながら学習を堪能しました。

３年生 はじめての木版画！！

図工の学習で木版画に取り組んでいます。
題材は「いろいろな野菜たち」です。

まずは，版になる下絵を描いています。
白菜・大根・ごぼう・ねぎ・にんじん・かぼちゃなどのいつも
よく食べる野菜に加えて，たけのこいもやひょうたんいもなど
ちょっと変わった形の野菜も描いています。

野菜の感触を確かめながら，ゆっくりじっくり下絵作りを
がんばっています！！

３年 １ｋｇは，どのくらい？

３年生の算数科の学習では，「重さ」の学習をしています。

「ｇ」や「ｋｇ」の単位について学習し，今回は砂を袋に入れて，自分達の感覚だけで１ｋｇの重さを作ってみました。

「これぐらいかなあ。」
「これランドセル（ほぼ１ｋｇ）より軽いから，もう少し砂入れよ。」
などと言いながら楽しんで活動しました。

一番１ｋｇに近かった班は，「１ｋｇ２０ｇ！！」
このような活動を通して，重さの量感をつかんでいってほしいです。

３年生 地域ふれあい学習 第２弾

先週に引き続き「地域ふれあい学習」をしました。
前回のお話をもとに，子どもたちの考えた質問に対する回答を
お話していただきました。

地域のお話を聞いた後は，新聞紙でかぶとを作ったり，
折り鶴をおったり，だるま落としをしたりして楽しみました。
子どもたちは夢中になって遊んでいました。

3年生 ものの重さとしゅるい

　同じ体積で，種類の違うものの重さ比べをしました。
　手で持ってみたり，はかりに乗せてはかってみたりしながら，木・プラスチック・アルミニウム・鉄を比べることができました。
　木や，鉄についてはなんとなく予想していた子どもたちも，プラスチックやアルミについては驚きや発見があり，実感を伴って，楽しみながら理科の学習を進めることができました。

３年生 リズムダンス

　体育科でリズムダンスを学習し，今日発表会をしました。
　体育の時間だけでなく，休み時間も班で集まって練習したその成果をしっかり出すことができていました。
　発表する班は一生懸命踊ります。
　見る方はそれをしっかりと受け止め，終わったら必ず笑顔で拍手をします。

　みんなで頑張れた，温かい雰囲気の流れる心地よい時間となりました。

３年生 地域ふれあい学習

３年生は地域の方から昔のことを教えていただく「地域ふれあい学習」をしました。
当時に使用していた道具や，当時の生活の様子を色々教えていただきました。
当時の道具や生活を知ることで，今がどれだけ便利になったかを感じることができました。

地域の方からお話を聞いた後，コマ，ベーゴマ，けん玉，あやとり，おはじき等の昔遊びを教えてもらいました。
皆，楽しそうな遊びに夢中になっていました。

３年生 完成！ドリームカー！！

図工で「走れ，ドリームカー！！」の学習をしました。
理科の実験で使っていた車をもとに，世界に一つのドリームカーを作る学習です。
子どもたちは，自分のおもい通りの車を作るために，頭をひねりながら思考錯誤を繰り返していました。その結果，たくさんのドリームカーが完成しました！！

３年生 日なたと日陰の地面を比べると…

理科で「太陽の動きと地面の様子」を学習しています。
太陽とかげの関係を調べたり，温度計を使って，地面の温度を測ったり
しています。
日なたと日陰の地面の温度を比べる観察では，午前９時と正午の地面の
温度を調べ，結果を棒グラフに記録しました。
グラフにまとめることで，「地面は，太陽によってあたためられ，
日なたと日陰では，地面のあたたかさや湿り気に違いがある」ということが
よく分かりました。