１年生 雨の日の休み時間の過ごし方

雨の日は運動場で遊べないので，教室や図書室で過ごしています。
教室では，かるたをしたり，鍵盤ハーモニカを演奏したり，自由帳に絵を描いたりしています。
雨の日は体を動かして発散をすることができないのですが，晴れの日とは違う友だちと遊ぶ子も多いので，雨の日も良いなと改めて思いました。

１年生 お話の絵が完成しました！

各学級で取り組んできたお話の絵の学習が終わりました。
１組は「木をうえるスサノオ」
２組は「王さまめいたんてい」
３組は「モリくんのすいかカー」
４組は「つるちゃんとクネクネのやまのぼり」です。
様々な絵が完成し，教室がにぎやかになりました。
楽しみながら，よく頑張りました！

１年生 視力検査

視力検査がありました。右や左を一生懸命こたえている姿が，とても可愛かったです。「おはようございます！よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」をしっかり言えました。

１年生 マット遊び

マット遊びの学習が始まりました。

★マットの用意の仕方
４人で運びます。マットの耳を中に入れるのを忘れずに！
★学習の流れ
体ならし(ウマ歩き・ロバキック等)，自分の頑張りたい技の練習(横回り・前転・後転等)，発表。
★片づけの仕方
４人で運びます。次に使う人が気持ち良く使えるために美しく片づける！

というように，これから６年間行うマットでの学習の基礎を学んでいます。
新しい学習にわくわくしながら，楽しそうに取り組んでいました。

１年生 生活科「いきものだいすき」 みつけたものカードをかきました！

前回，学校にいる生き物を探しに行きました。
今回は，「みつけたものカード」をかきました。

「カメのこうらは，石みたいに固かったです。するどいつめみたいなものがあって，びっくりしました。かわいい鼻の穴が２つありました。」
「うさぎは，触ってみたらクッションみたいでした。だっこしてみると，思ったよりも重かったです。触るとたくさん毛が抜けてびっくりしました。前歯は２本ありました。」
「うなぎは，顔にぶつぶつがありました。顔のちかくにひれがありました。ずっと動きませんでした。」
「ブラックバスは，うろこがたくさんありました。思っていたよりも大きなぎょろっとした目でした。」

と，それぞれの生き物に対する大発見をカードにかいていました。生き物と触れ合っているときの子どもたちの表情は，とてもいきいきしていました。

1年生 食に関する学習・ランチルームでの給食(２)

今週は，１クラスずつ，食に関する学習を行っています。　　　　　　　　　　　　　　　１年生になって，２回目のランチルームでの給食。　　　　　　　　　　　　　　　　　とてもうれしくて，いつもよりたくさん食べていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１年生 食に関する学習・ランチルームでの給食

今回は，苦手な食べ物を克服するための「まほうのたべかた」の学習でした。一人一人が，しっかり食べることができるようになるおまじないを考えました。

１．リラックスリラックス，肩の力を抜いて…
２．心の中でおまじない「○○○」
３．おしりぺったん　せなかぴん！
４．口に入れたら　口とじてかむ！
５．耳をおさえてどんな音？
６．味をみつけて　さあごっくん！（あまい？すっぱい？）

この「まほうのたべかた」は，時間がたつときいてくるそうです。
がんばれ！１年生！！

１年生 生活科「いきものだいすき」

学校の中にいる生き物を探しに行きました。
水槽の魚やカメやアイガモやウサギをじっくりと観察しました。
生き物の一つ一つの動きに，大喜びでした。

１年生 国語「おはなしきいて」

「おはなしきいて」の学習では，新聞から選んだ記事の話や，自分の宝物についての話など，様々な内容についての発表会をしました。

「相手の目をみてきく，一生懸命きく，うなずきながらきく，笑顔できく，終わりまできく」が目標です。しっかりと話を聞いて，その人の考えを大切にできるような，素敵な人を目指して，とても頑張っていました。

１年生 算数 時計の学習『何時，何時半？』

初めて時計の学習をしました。
『何時？』『何時半？』の学習です。
子どもたちの様子を見ていると，時計の学習が大好きなようで，問題の出し合いをしたり，練習プリントをしたり，集中して取り組んでいました。