5年生 英語活動 よ〜く選んで…

　今まで習ったアニマルの英語を使ってカードゲームをしました。動物の身長，体重，年齢などを書いたカードから一枚選び，どの項目で勝負するかを決めます。それぞれのアニマルカードには特徴があり，出す順番によって勝敗が決まるので，子どもたちはじっくりと考えてカードを選んでいました。
　
　この日は５年生最後の英語の授業だったので，今までの授業やゲームで貯めたポイントを計算して，１年間の英語チャンピオンが決まりました。ＡＬＴの先生から英語で書かれた賞状を受け取ると，周りから「おぉー！！すごいな！！」と歓声が起こっていました。

５年生 ふりこの動きを調べよう

理科の学習で，ふりこの動きについて調べました。「ふりこの重さ」「ふれはば」「ふりこの長さ」の条件を変えながら比べていきました。ふりこが往復するタイミングに合わせてストップウォッチを押すのが難しかったようで，初めはなかなかうまく実験できませんでした。
　しばらくして慣れると，「１，２，３，４，５！スタート！！」とタイミングをつかんで，上手に実験をすすめられるようになりました。
　うまくいかなくても，そこであきらめずに「どうすればいいのかな？」という追究する心をもって,何事にも取り組んでほしいと思います。

5年生 いい緊張感で卒業式練習頑張っています♪

　卒業式では６年生に言葉と歌を贈ります。歌は「Lets Search for Tomorrow〜明日をさがそう〜」という歌を歌います。
　子どもたちは学芸会で合唱をしたので，歌や言葉に少し自信をもっていました。しかし，６年生の卒業式練習を見てきた先生に，５年生の練習を見てもらうと，「声の大きさや表情もまだまだ！立っている時にフラフラしたり，下を向くなんて本番では絶対にできません！このままいけば，６年生に感謝の気持ちを伝えるどころか，失礼です！」と厳しい指摘をしてもらいました。
　来週からは６年生との合同練習が始まります。最初の練習から６年生に「５年生本当によく練習してきたな！」と感心してもらえるように，さらに気持ちを高めて練習をしていきたいと思います。

５年生 感謝の気持ちを伝えよう！

　給食週間では，毎日の給食や，それを作ってくださっている給食調理員さんへ「感謝の気持ちを伝えよう！」ということで取り組んできました。
「給食調理員さんありがとう！今日もすごくおいしかったよ！」という気持ちを込めて「いただきます！」「ごちそうさまでした！」をみんなで必ずしっかり言うようにしています。他にも，食管を空っぽで返すことも「感謝」を伝えることにつながるので，一人一人がしっかり食べて，いつも食管を空っぽで返しています。
　給食週間が終わっても，常に「感謝」の気持ちをもつことを大切にして，これからも続けていきたいと思います。

５年生 ６年生を送る会＆卒業式練習がんばっています！

　もうすぐ卒業する６年生の為に，５年生はリコーダーや歌を練習しています。
　卒業式での送る言葉，立ったり座ったりする練習もがんばっています。
　お世話になった６年生が気持ちよく卒業できるように，感謝の気持ちを込めてがんばっています。

５年生 クリス先生と一緒に英語の学習♪

　ANIMAL INTERVIEWをしました。色んな動物の体重や身長，速さなどの情報を使ってゲームをしました。
　WHAT ANIMAL DO YOU LIKE? 　I LIKE ○○○.と相手と英語でやり取りしつつ，自分の持っているANIMALカードの情報で勝負をしました。
　どんどんカードがたまっていくのが楽しくて，相手をたくさん変えて勝負していました。中には，２０枚以上もカードをもらった子どももいました。

５年 明日を探そう〜♪

　「卒業式」「６年生を送る会」に向けて,５年生は歌やリコーダーの練習をしています。

　卒業式では,『Let's search for Tomorrow（明日を探そう）』という曲を二部合唱で,６年生を送る会では,『少年時代』をリコーダーで演奏します。
　
　とてもきれいな歌声の５年生の子どもたち。やる気も十分で,「心のこもった歌・リコーダーの音色を届けよう！！」を合言葉に練習を重ねていきます。


　

５年生 じっくり鑑賞！造形展

　子どもたちは、全校の作品を鑑賞できる造形展を毎年楽しみにしています。「あの作品はすごいな！どうすればあんな色合いがだせるのかな。」「この版画はすごく力強いな！バックの彫り方が工夫されていて，遠近感がすごく出ているな。」と，作品の良いところや工夫しているところに注目し，じっくり鑑賞していました。子どもたちは，色々な作品から刺激を受けて、「来年はこんな作品を作ってみたいな！」「こんな技法をまねしてみたいな！」と創作意欲をもやしていました。
　

５年生 人生の先輩のお話を聴こう！

　先日，２回目の『人生の先輩のお話を聴こう』を行いました。今回は，教育委員会から来られた甲斐さんに，公務員になるためにはどうすればよいか，これまで歩んできた人生，また，これからの夢を話していただきました。
　試験が１３〜１４科目もあることや，将来は図書館の館長になりたい話などを聴きました。
　将来，どんな職業に就くにしても，大切なことがあるはずです。色んな人生の先輩に話を聴くことが，子どもたちにとって，とてもいい刺激になると思っています。

５年生 松坂先生と学習しました。

　採用前研修で来られた松阪先生と，プリントを使って錯視の学習をしました。
　同じ長さだと思っていたモノが，実際にはかってみると違う…そんな不思議な錯覚について学びました。
　人も，同じように見た目で判断するのでなく，その人と遊んだり，話したり，時にはけんかをしたりして，『よく知る』ということが大切だと感じました。