雨が降っていますね！

　本日の学習相談はAグループでした。健康観察をして，課題の進み具合を確認したり新しいノートを配ったりして過ごしました。みなさんが帰ってから，雨が降り始めましたね。６年生のじゃがいもは雨が降って嬉しいことでしょう！でも，洗濯物を干してきた先生は「晴れますように！！」と願っています。そして見つけました。てるてる坊主！これを下げればばっちりだと思います。しかも！てるてる坊主の紐は…前回作って短くて困っていたアミアミアミーゴを使ってみました★いい仕上がりに満足の先生でした★

がんばりました★

　今週の学習相談の時に，みなさんが家庭学習で取り組んだチャレンジプリントその４を受け取りました。中を見てみると，まだ習っていない６年生の学習内容を，教科書を広げて「こうかな？」「僕はこう思うかな。」と一生懸命考えて考えて，答えを導き出そうとしている跡がたくさん見つかりました。すぐに「分からないからいいや。」ではなくしっかり考えている姿が目に浮かびました。最初のページの『わたしの一週間 時間割表』もきちんと計画を立てているようでとても嬉しく思いました★この調子でその５も頑張って取り組んでみてください。
　１組のみなさんの表紙には…んっ！不思議なハンコを発見しましたよ！！お楽しみに★

大きくなっています！

　６年生のみなさん，元気に過ごしていますか？なわとびには挑戦していますか？先生ははやぶさが出来ずに力つきました。みなさんはどうですか？
　みなさん！前回載せたじゃがいもがとても大きくなっています！葉っぱの緑も濃くなってきました！理科の「植物の成長と日光の関わり」という学習で使います。教科書の２８ページから３５ページに実験内容が書いてあります。ぜひ読んでみて下さい。クラスの友達と実験できる時を楽しみにしておいてください★

自己紹介をしよう！

　６年生のみなさん，元気に過ごしていますか？一日の計画を立てて過ごすことはできていますか？
　今週の学習相談でみなさんに配った新しい課題には，外国語の学習があります。新しい外国語の教科書の最後にあるアルファベット表を見ながら，自分の名前をローマ字で書いてみましょう★そして好きなことや得意なことを紹介してみましょう！
　ちなみに，端っこに写っている黄色と紫色のかざりは，フェルトでアミアミアミーゴに挑戦したものです！完成が思ったより短くなってしまって…何にしようか考え中です。何かいい案はないでしょうか…(・・?

６年生 学習相談Aグループ

　学習相談１日目が始まりました。まずは健康観察をし，次に新たな学習課題の内容について話しました。「難しかった」という感想が多かったので，今日の説明によって子どもたちの頭の中を少しでも整理することができていたならうれしいです。その後，KBSの番組をみながら，ダンスをしました！みんなでハッスルできました！
　４５分間という短い時間でしたが，久しぶりに子どもたちと過ごせたことが幸せでした。この先，休校は続きますが，子どもたちが健康な毎日を過ごしていけること願っています。
　明日は，Bグループの子どもたちが登校します。今からとても楽しみです。明日はみんなと何をしようかな？

休憩タイムにおすすめ！

　６年生のみなさん！今日も学習は進みましたか？自分のめあてや一日の計画は達成されていますか？毎日きっちり規則正しい生活を心掛けてくださいね★
　さて…学習を一生懸命進めたあとには気分をリフレッシュするために休憩を入れましょう！今日のおすすめは「カエルとばし」です。折り紙でカエルを作ります。（作り方知らん！！という人は調べてみてください！先生も調べたらすぐにできました！）そして，３０ｃｍものさしを横に置くだけです。これで完了！あとは，０ｃｍのところでカエルの背中を押して手を離すと…とびました！！！本日の月城先生の記録は２３ｃｍです。みなさんはこの記録，超えられますか？ぜひ挑戦してみてください★

課題について

　６年生のみなさん！今日１日も自分のめあてを持って，元気に，充実した日々を過ごすことが出来ましたか？規則正しい生活を送れていますか？
　さて先生たちは，次にみなさんに渡そうと思っている課題プリントをまとめています。前回みなさんに取りに来てもらった課題プリントから，５年生の復習ではなく６年生の学習になっていることにお気づきでしょうか？内容がとっても難しくなっていますよね。悩むことも多いと思いますが，まずは教科書を広げてしっかりと読んでみて下さい。国語では，同じ言葉を見つけたら線を引いたり印をつけたりして，その言葉の近くに聞かれていることが載っていないか探してみてください。どうしても分からない時には，学校が始まったら先生や友達と意見を交流し考えていきましょう。だから安心して下さい★
　でも，すぐに「分からんし空けといたらいいや。」ではなく，じっくりと課題に向き合い，「こうかな？」「私はこう思うな。」と自分なりの考えをもつようにしてみて下さいね★６年生のみなさんの力ならばきっと大丈夫ですよ(^▽^)

アミアミアミーゴ完成♪

　組み合わせてできた紙を最後に自分の好きな形に整えると…鉛筆立てができました！準備物も少ないですし，簡単にできますよ！ぜひ！挑戦してみてください★上手に出来たらどんどんレベルアップして，２１ページのように紙以外のものでも作ってみて下さい★家で過ごす時間は長いですが『自分でやってみよう！！』とやりたいことを見つけ挑戦してみて下さいね！

アミアミアミーゴ♪

　６年生のみなさん！規則正しい生活を送れることはできていますか？月城先生が立てている６youチャレンジを見習って，毎日決まった時間に起きる・寝るを心がけてみましょう★
　さて今日は，みなさんにおすすめの工作を紹介します！図画工作の教科書２０ページを見て下さい。学校で習った・習っていないではなく，教科書を開いて興味のあるものに挑戦してみることもいいことだと思います。そこで，先生は『アミアミアミーゴ』に挑戦してみました。
　作り方は簡単！細長く切った紙とのりを用意してください。教科書の「編み方の基本」を見て，紙を交互に組み合わせてのりで貼っていきます。それだけです★教科書に載っている「色紙でつくる場合」の方でも上手にできますよ！

体を動かす★

　６年生のみなさん，学習ははかどっていますか？？『毎日５ページやろう！』『２時間は集中しよう！』など，自分で決めためあてをもって取り組んで欲しいと思います。自分で決めた学習が終わったら，ちょっと一息。体を動かしてみませんか！
　今日紹介するのは「なわとび」です。気軽に一人でできる運動ですね。今日は二重跳びに挑戦です。体がなまってきたなぁという人におすすめです！
　岬先生，坂本先生の足に注目です。「縄を跳ばないと！」という気持ちになるとつい足を高くあげて体が「くの字」になりがちですが，足は上げすぎず姿勢よく跳ぶ方がよいそうです。また，持ち手が腰の近くにあるように意識して素早く回すことがポイントだそうです。岬先生はなんと三重跳びもらくらくでした！学校が再開したら，ぜひとも目の前で跳んでもらいましょう♪