図工 ひもひもねんど

ひもをいかして，形を作っていきます。
どんなものができるかな？
まいたり摘んだり付け足したりしながら，いろいろな形に変身していきました。

図工 ひもひもねんど

次は，ひもの形に伸ばしていきます。
どうやったらひもができるかな？
どうやったら長くなるかな？
みんな工夫して取り組みました。
自分の身長より長いひもができました。

図工 ひもひもねんど

まずは，ねんど体操から。
子どもたちは，ねんどをこねたりまるめたりしました。
なかなか上手です。

よい聞き手になろう その４

話す、聞く練習が終わったら振り返りです。次の学習につなげていくためにはしっかり振り返り、生かしていきたいですね。

よい聞き手になろう その３

発表をしてみると、新たに工夫を発見したり、友だちの考えのよさに気づいたり・・・。話をするから分かってくるのですね。

よい聞き手になろう その２

話を聞くためには、話し手もしっかり話の組み立てを考えていかなければなりません。伝えたいことはどのようなことなのか？を考えたいものですね。

よい聞き手になろう その１

友だちの話を上手に聞くために必要なことは？と考えてみると、聞き方のくふうの大切さがよく分かります。聞き方の名人になろう！

１年生 図画工作科「ひもひもねんど」

みんなで遊んだひもでつくった粘土を，見合いました。
「これ面白いなあ！！」
「ねえ，触ってみてもいい？」
と，子ども同士でどんどん会話が広がって行きました。

１年生 図画工作科「ひもひもねんど」

粘土をひものような形にして，その形を活かして自由に粘土遊びをしました。
くるくるとソフトクリームのようにしてみたり，長く伸ばしてみたりと，自由な発想の中，とても楽しい「ひもワールド」ができました！

リコーダー 奮闘記 その２

指で押さえたつもりでも、音が何か違う・・・。うまくおさえなければきれいな音が出ないのですね。