How many クイズに挑戦！

牛乳パックの中に，ペットボトルのキャップがいくつ入れられているのかな？「How many caps ?」と聞くと「nine」「eight」と答えていました。

How many クイズに挑戦！

総合的な学習「英語活動」の時間です。２０までの数え方を知って，「How many?」とたずねたり答えたりするクイズをしました。

2年生 パスゲーム（２）

どうすればパスがもらえるか，どうすればパスが出せるか，そんなことも考えながら動きます。ついついボールばかり見て，うまくパスが回らないこともありますが，みんなとても楽しそうにボールを追いかけています。

2年生 パスゲーム

体育科ではパスゲームが始まりました。
１年生の時にもしましたが，久しぶりなので，ゲームのルールや約束，準備の仕方などを確認しました。
なかなか準備するのに時間がかかり大変です。でも，大きな声でみんなをまとめてくれたり，声をかけ合ったりしてくれる頼もしい姿も見られました。

2年生 学芸会にむけて（２）

２年生が演じる「スイミー」はどんな物語になるのか，とても楽しみです。
見ている人のことを考えて，一生懸命励まし合って声を出しています。
来週からは，いよいよ背景や衣装など，学芸会で使う道具も作っていきます。

2年生 学芸会にむけて

２週間ぶりに学年練習をしました。
それまでの間，クラスごとに練習を重ねてきました。
最初の読み合せの時と違って，声や動きの工夫が増えていました。
どこのクラスも登場人物になりきって，がんばっています。

1年生 学芸会の練習

　音楽室で1年生全員で歌や鍵盤ハーモニカの練習をしました。お隣の人の声を聞いて，友だちと声を合わせながら歌うとよい，口を縦に大きくあけるときれいな声がでるなど，気をつけるポイントを確認しながら歌いました。

1年生 国語科「くじらぐも」

　くじらぐもの場面の様子が分かるように，動きを考えました。「天まで　とどけ　１，２，３。」のところは，おもいっきりジャンプをしたり，体育の授業で体操をしている様子をあらわしたり，グループで工夫をしていました。

ソフトバレーボール その４

ゲームでは３段攻撃の形も多くみられるようになりました。「アタック！」、「ブロック！」と言う声、決めた時のガッツポーズ。楽しみながら学習を進めています。

ソフトバレーボール その３

どのような攻撃をすることが得点につながるのか、ボールの扱い方や連携を確認！しかし・・・、なかなかうまくいかないものです。が、それもボール運動の楽しさの一つでもあります。