２年生 ねん土でギュッポン！

図画工作の学習で，粘土を使いました。
いろんな型を使って，粘土をいろんな形に抜き取りました。
抜き取った粘土を組み合わせて，さまざまな作品に仕上げました。

５年生 外国語活動

今日は「I'm happy.」，ジェスチャーを用いながら気持ちを伝える表現方法を学びました。
日本ではジェスチャーを用いることは少ないですが，外国では表情や身振りを用いて気持ちを表現することが多いです。ちょっと照れながらも，進んで気持ちを伝えることができました。

２年生 読書を楽しんで

図書室で読書に親しんでいます。
心を落ち着けて，静かに取り組むことができました。

５年生 委員会活動がんばっています ２

おかずがこぼれてしまった時は，紙できれいにふいてくれています。
細かいところまで丁寧に活動している姿に感心します。

２年生 ヤゴをとったよ！

２年生の生活科の学習で，プールに住んでいる生き物をとりに行きました。
たくさんのヤゴ，アメンボ，ゲンゴロウなどを見つけることができました。
とった生き物を教室の前で飼っています。
子どもたちは，早くトンボになってほしいと願っています！

保健委員会

児童朝会で発表する内容を話し合っています。
たくさん出てきた意見をまとめて，９月に「熱中症」の話をすることになりました。

後半は，校舎をまわって石鹸の点検をしました。

３年生 食の学習（３年３組）

栄養教諭の野秋先生と食の学習をしました。
三色の食べ物について学習しました。
「これは何色の食べ物かな〜？」と様々な食材についてみんな真剣に考えながら分類していました。
この日は、ランチルームで楽しく給食も食べました。
これからもモリモリ食べて元気な体をつくろう！

５年生 委員会活動がんばっています

給食委員会の立ち当番の様子です。
返しに来た人たちのサポートをしっかりしています。
さすが高学年！

５年生 社会「国土の気候の特色について」

社会科では，国土の気候の特色について考えています。

各地の気温と降水量のグラフを見比べ，共通点や相違点を考えています。
５年生の社会科ではグラフや表の読み取りをしっかり身につけていきたいと思います。

５年生 国語「きいて，きいて，きいてみよう」

国語「きいて，きいて，きいてみよう」では，友達にインタビューをする内容を考えています。

１０分間のインタビュー。きき手と話し手と記録者に分かれて，活発な活動が行えるようにがんばりましょう。