１年生 くちばしゲーム

国語の学習で，自分達が選んだ鳥のくちばしについてまとめ，「くちばしゲーム」をしました。

お互いにくちばしの特徴や使い方を出し合ってゲームをしました。

上手にヒントを出したり，一生懸命考えたりする姿が見られ，とても充実した時間となりました。

１年生 くちばし

国語の授業で「くちばし」という説明文の学習をしました。

それを受け,次は自分達で選んだ鳥のくちばしについて調べてまとめる学習をしました。

メジロ，スズメ，カワセミなどいろいろな鳥のくちばしの形や使い方についてまとめました。

１年生 「なかよしいっぱい だいさくせん」 まとめ

インタビューで分かったことを，「みつけたものかあど」にまとめました。

たくさんの方々にインタビューして，「なかよしいっぱい　だいさくせん」大成功に終わりました。

１年生 インタビュー（その５）

生活科の学習で，保健室の先生にインタビューに行きました。

身体計測や様々な検査の時に使う器具について説明を詳しく聞き，自分達が考えた質問をしました。

いろいろな質問をして，保健室のこと，先生のことがよくわかりました。

１年生 インタビュー（その４）

生活科の学習で，事務室の田中さんにインタビューをしに行きました。

全校のみんなのお金を扱っていることを聞き，子どもたちは，「すごーい！」と歓声をあげていました。

「ほかにどんなお仕事をしていますか？」
「たくさんのお金はどうしているんですか？」
子どもたちはとても意欲的で，どんどん質問がでました。

１年生 インタビュー（その３）

生活科の学習で，図書支援員さんにインタビューに行きました。

図書室での仕事について話を聞いたり，本の修理をしているところを見せてもらったりして，その後，インタビューしました。

「第１図書室と第２図書室の違いは何ですか？」
「どんなお仕事をされていますか？」

図書支援員さんが優しく答えてくれ，子どもたちは一生懸命メモをしていました。

１年生 インタビュー（その２）

生活科の学習で，管理用務員さんにインタビューをしに行きました。

管理用務室の中を案内してもらい，どんな仕事をしているかについて話をしてもらいました。

管理用務員さんと，あまり話をしたことがなかった子どたちが多かったのですが，今回はたくさん話をすることができて，みんな喜んでいました。

１年生 インタビュー（その１）

校長先生，栄養教諭の野秋先生・給食調理員さんに引き続き，他の教室の先生にもインタビューに行きました。

職員室の教頭先生に「どんな仕事をしていますか。」「好きな食べ物は何ですか。」など，職員室での仕事について，教頭先生のことについていろいろな質問をしました。

インタビュー３回目ということで，子どもたちも上手にインタビューできるようになってきました。

2年生 水泳

２人組でひきふねを楽しんだり，４人組でメリーゴーランドなどをしたりしています。工夫してたくさんの活動ができています。

１年生 暑中見舞い

暑中見舞いのはがきづくりに取り組みました。

自分が頑張っていること，できるようになったことを書き，絵も描きました。

素敵なはがきがたくさんできあがりました。