今日はどんな記事があるかな？ 〜NIEコーナー〜

NIE（Newspaper In Education＝教育に新聞を）の取組の一つとして行っている「NIEルーム」では，中間休みと昼休みに自由に６種類の新聞（朝刊夕刊）を閲覧できるように６年生が当番活動を行っています。
なかなか家でも新聞をゆっくりじっくり見る機会がない子どもも，「こんな写真がある！」「この記事，テレビのニュースで見たよ！」と新しい発見をしている様子です。
新聞に触れることを通して，普段から社会に目を向け，自分の興味や関心を広めてくれるのではないかと感じます。

図工 最後の作品を作っています。

　卒業制作を作りだしました。オルゴールを入れる入れ物を作っています。
　６年生にとって，今回の作品が小学校生活最後となります。それぞれが今まで習ってきた技術を生かして，素敵な作品に仕上げて欲しいと思います。
　どんな作品になるのか，とても楽しみです。

土曜学習会 〜漢字検定直前 低学年編〜

いよいよ来週に迫ってきた漢字検定。
今日は漢字検定までに行われる最後の土曜学習会として，模擬試験を行いました。本番と同じように，緊張した雰囲気の中，それぞれの目標に向かい取り組むことができました。
特に1年生は初めてのことです。ドキドキを乗り越えて，一生懸命に頑張ることの素晴らしさを感じてくれたらと思います。

土曜学習会 〜漢字検定直前 中学年編〜

中学年になると，何度か漢字検定を受けたことがある人も多くなります。程よい緊張感のもと，模擬試験にのぞむ姿にたくましさが感じられました。
これまでに学習してきた漢字をどれくらい身に付けることができたのか，自分自身への挑戦の場でもあります。いよいよ来週は本番です。それぞれの目標を目指して，当日まで頑張り続けていってほしいと思います。

土曜学習会 〜漢字検定直前 高学年編〜

高学年になると，受検する級も人によって様々になっていきます。それぞれの学習状況に応じて，それぞれの目標に向かって取り組んできました。真剣に，一生懸命取り組んできたことを自信にして，ラストスパート！頑張ります！

６年生 朝ランニング頑張っています！

　卒業まであと３４日・・５年生から続けてきた朝ランニング，今もしっかりとアップをして，走っています。
　ＡグループとＢグループに分けて５分間走っています。それぞれのペースで一生懸命走っています。ナイスラン♪
　その一生懸命に走っている姿を，他学年が見ています。かっこいい背中をこれからも見せてください。

力いっぱい走ったよ（１・２年生） その2

１年生にとって，初めての持久走記録会。
いつもと違う雰囲気にドキドキ。
でも，たくさんの声援の中，思いっきり走ることができました。

「ゴール！！」
走り終えて満足そうなこどもたちでした。

温かい応援や励まし，ありがとうございました。

力いっぱい走ったよ（１・２年生）

昨日は，低学年の持久走記録会でした。
お天気に恵まれ，大きなけがや事故もなく，無事行うことができました。

1年生にとっては初めての持久走記録会。

「よーい，スタート！！」

みんな自分のベストタイムを更新しようと力いっぱい走り切りました。

４年「エコライフチャレンジ」

４年生では，冬休みにエコライフに取り組みました。
テレビは見ていない時は消す！
エアコンはあまり使わない！
お風呂は家族続けて入る！など
自分ができることにチャレンジしました。

そして気候ネットワークの方を招いて，自分たちの
取り組みを振り返りました。
子どもたちの多くは，電気のことやなるべく自動車を使わな
いことは意識できたようです。
しかし，家族とエコライフについて話す機会が少な
かったようで，これからがんばっていくことにあげ
ていました。

さまざまなことを考え，人にやさしい，地球にやさ
しい人になりたいですね。

音楽鑑賞教室に行ってきました

　４年生と６年生は音楽鑑賞教室に行きました。コンサートホールの中に入ると，大きな螺旋状のスロープがあり，そこには，有名な音楽家の写真がたくさん飾られていました。
　生のオーケストラの演奏で京都市歌を歌いました。ホールに来ていた，市内の学校の子どもたち全員の美しい歌声と演奏がホールに響きわたっていました。その後も，すばらしい演奏をたくさん聞かせていただきました。最後には，指揮者の合図に合わせて，オーケストラの演奏と一緒に手拍子をしました。指揮者の方のリードで会場中大盛り上がりでした。