きれいに手洗いできていますか？

今日は保健安全委員会で、実験をしました。

その実験とは、手洗いしていない人・石けんで手洗いした人・石けんで手洗いして消毒もした人に分かれて、手のひらについた菌を培養するというもの。

培地に手のひらを４・５秒押し当て、その後ふたを閉めて、静かに培養します。

常温で３〜４日置いておきます。

どんな結果が出るでしょうか。

風邪やインフルエンザが流行する季節。まめに手洗い・うがいをして予防したいですね。

6年生〜コンピューター学習〜

国語では「平和」についての学習をしています。
広島の原爆ドームのことだけでなく、「なぜ戦争がおきたのか」「戦争の被害」「戦争中の子どもたち」など、子どもたちは調べたいことをコンピューターを使って学習しました。そこから、今自分には何ができるかをまとめました。

土曜学習会 がんばっています！

朝の冷え込みに負けない熱気が教室を包み込んでいます。土曜学習会では、１月に行われる「漢字検定」に向けて、それぞれの課題に取り組みながら学習を進めています。今回は、本番直前の土曜学習会ということもあり、模擬試験を行う姿も見られました。いつもとは少し違った雰囲気の中、一生懸命に問題に挑戦している姿に頼もしさを感じました。

６年生 福井で育った美味しいサツマイモ〜大学いもを作ろう〜

５月の修学自然教室で，福井県大野市にて農業体験をし，そのときに植えたサツマイモが大きく育って学校に届きました。苗から大きなイモに育ててくださった「スターランドさかだに」の皆様，ありがとうございました。
大きなサツマイモを切って，油であげ，砂糖をからめて美味しい大学いもの出来上がり。みんな自然の美味しさ，甘さを堪能していました。

太陽の光のはたらきをしらべよう

理科の学習で「日なたと日かげの温度の違い」や「光を当てた場所の明るさやあたたかさ」について調べました。鏡を使って反射させた光に子ども達は夢中になっていました。光が当たっていたところはあたたかかったかな？

PTAの方々と一緒に！

PTAの方々が中心に行っておられる，ベルマーク整理と人権月間の取組みで配布するしおり作成のお手伝いをさせていただきました。
細かい作業をていねいに教わり，子ども達は頑張って作業に取り組みました。