4年生 だれが天橋立を？

社会科の学習で、「だれがどのようにして天橋立を美しいまま守っているのだろうか。」という学習問題について、各班で分担し調べて発表しました！友達がわかりやすく発表してくれるので、聞き手も真剣に大事なことを落とさずに集中してメモしていました。

4年生 大すきな読み聞かせ！

今日は、図書館司書の先生に絵本を読んでもらいました！
この時間を楽しみにしている子ども達。分数？倍数…？聞きながら、頭をつかう絵本でとってもおもしろかったね。

4年生 いつでも参上！キラキラHERO！

授業と授業の5分間。動く動く、みんなのために。
「授業が始まる。」ではなく「授業を始める。」
自ら友達の教科者やノートを配ってくれている仲間がたくさんいます。あなた達のおかげで、授業が気持ちよくスタートできます。かっこいい姿、美しいです！！

4年生 目指せ一発合格！

今日は第４回漢字大会がありました、自主学習で何度も漢字を練習している姿もたくさん届きました。「ドキドキするな。」と良い緊張感の中、子ども達は、９０点以上を目指して一生懸命がんばりました！！

４年生 大原野の杜との交流学習〜NO６〜

「お〜！すごい！」「先生、楽しかった！！」「いつ葉書が届くかな…」という声がたくさん届きました。とっても楽しい思い出がまた一つ増えました。いつ届くかな…？楽しみに待っていようね。

４年生 大原野の杜との交流学習〜NO５〜

「紙すきってこんな風にするんだな。」「きれい！」「真っすぐに…！」と思いをこめて作業に取り組みました。

４年生 大原野の杜との交流学習〜NO４〜

刈り取ったケナフがどうして葉書になるのか…、好奇心旺盛の子ども達。
「えー！これがあのケナフ？！」「細い！！」

４年生 ラストまでつなぐ！

ラストまで必死で走る姿に先生は勇気と感動をもらいました！！よくがんばった！！！

４年生 大原野の杜との交流学習〜NO３〜

ケナフの皮を細く細くしていくことにも挑戦しました。「難しいな。」「こんなに細くなったよ。」「コツがわかってきたかも。」と集中してケナフの皮をむき、細くしました！
また、大原野の杜の施設の方が作成した、作品を見せてもらうコーナーもありました。とっても素敵なブレスレットやネックレスに「先生、これ見て！とってもきれい。」「お母さんに似合いそう…。」と笑顔でお話してました。

４年生 大原野の杜との交流学習〜NO２〜

自分で好きな色を選び、紙すきを体験しました。すいた紙をローラーでまっすぐに伸ばしました。ワクワクがとまらない様子でした！