落ち着いて学習に取り組んでいます（５年）

５年１組では，社会科の学習で「自然災害を防ぐにはどのようにすればよいのか。」を考えていました。
５年２組では，音楽科の研究会テストに取り組んでいました。
どちらも，高学年らしく落ち着いて学習に臨む姿が見られます。

２月３日（木） ５年生 版画

自画像を版画で表現します。彫刻刀の使い方や，彫り方など，確認しながら進めていきます。

５年生 １月１７日（月）ジョイントプログラム確認テスト

１７日（月）と１８日（火）は，第２回ジョイントプログラム確認テストです。冬休みに総復習に取り組んできました。がんばれ！５年生！

５年生 １月１３日（木） 書写

画仙紙で『世界の国』を書きました。文字のバランスを考えて，ていねいに仕上げることができました。

5年生 図画工作科 「糸のこスイスイ」

　図画工作科の学習で「ホワイトボード」を作成しています。木の板を電動糸のこぎりで切り，自分たちがデザインしたホワイトボードを一生懸命作成しています。

5年生 背中から伝わるもの

体力向上のために取り組んでいる朝のランニング。
一生懸命走る背中から，伝わるものがありました。走るのが好き，嫌い…一人一人色んな思いがあって当然です。自分の中で何か１つ，頑張りたい！頑張っていると胸を張って言えることがある人って素敵だな…と思います。先生も，そんな人になりたいです。頑張るって，努力するってものすごい才能ですね。

5年生 響き渡る魂の音

10日の和太鼓発表会に向けて，練習を頑張っている5年生の仲間たち。
「ドコドコドンドン♪」と時間があればつぶやいたり，手でリズムをとったり…。本番に向けて気持ちが高まっています。「ヤー！！」という43人にしか出せない力強く勢いのある声が響き渡り，1年生が「すごかった！」と伝えてくれました。そうです。すごい力をあなた達は持っているのです。その力をどう使うか…，可能性は無限です。どんなときも心を合わせて本気で向き合える43人でいたいと先生は思っています。そして，良い所は認め合い，良くないところは正して成長していこう。

5年生 輝く！！サブリーダーの姿が！！

第一回つながりタイムがありました。5年生は，2年生を迎えにいき，一緒に担当の先生がいる教室に移動しました。自己紹介をしあった時，誰からするのか少し困った様子が見られたときに「ぼくからします！」と自ら挙手し自己紹介をする姿。大繩のときに，縄を回したいという下級生に優しくゆずって言葉をかけたり，下級生が跳びやすいようにずっと低い姿勢で縄を回したりする姿…。自分よりも相手を思う心が伝わる場面がたくさん見えて，先生も心が笑顔になりました。さすが，あなた達は最高のサブリーダーです！

5年生 試乗できるなんて！！

未来の車，電気自動車に試乗させてもらいました。
「スピードの加速が早い！」「音が静か！！」とガソリン車との違いを感じることができた子ども達。ふりかえりでは，「将来，電気自動車がほしくなりました！」という声がたくさん届きました。先生も，免許はないけど，ほしくなったよ！貴重な体験をあなた達と一緒にできて，嬉しかったです。

5年生 未来の車はどうなっているのだろう・・・

リアルタイムで，お伝えすることができずごめんなさい！
先日，三菱自動車の方が来てくださり，環境にやさしい車について教えて頂き，子ども達とどんな車が開発されているのか学習しました。社会科の学習と繋がり，子ども達にとってとても深い学びとなりました。30年後，電気自動車１００％の普及率を目指して開発に挑戦されていることもわかりました。車を見せてもらい，子ども達のワクワクはとまりませんでした。