この植物おぼえている？

この植物おぼえていますか？

三年生の理科で育てたことのある植物。
ギザギザな葉が特徴的ですね。
さらに育つと，赤や白の花をつけます。

思い出したかな？
そう！
ホウセンカ！
ヒマワリと一緒に育てましたね。
四年生でもいろんな植物を育てていこう！

植物の観察をします！

五月のはじめから育てていたツルレイシがここまで大きくなりました。
葉の数も増え，高さも伸びてきています。

次の理科の学習ではこのツルレイシを
近くで観察します。
写真だけではわからない細かいところまで
よ〜く観察して記録していきたいと思います。

４年 算数の学習「折れ線グラフ」

　折れ線グラフの学習をしました。家庭学習で学習したことを確かめながら，改めてグラフの見方や，書き方など大切なことを学習しなおしました。

久しぶりの国語の授業！

国語の授業ではどんな漢字がかくれているのかを学習をしました。
この点線の中からいく漢字みつけらせるのかをクラスで考えました。

田や口など一年生で学習する漢字や
米，干，区など「あ〜，ほんまや〜」という声があがる漢字もありました。

みんな，どんな漢字があるのかをいきいき発表していて
楽しい国語の授業になりました。

４年 新出漢字の学習

　４年生での新出漢字の学習の仕方を確認しました。また，今年もたくさんの漢字を学習していきます。

体育館でエンジョイ！

体育館での体育の授業。
1組と2組の合同で行いました。

体操とケンケンレースで準備運動をしたあとは
しっぽ取りをして体を動かして楽しんでいました。

ただしっぽ取りを楽しむだけでなく，
作戦をたて考えながら運動をしていました。

また体育をしたいですね。

書き順もしっかりと！

　今日はＢグループの登校日でした。新出漢字を３文字習いました。もう新出漢字を自分達で進めるのもスムーズにできる子どもたち。読みをしっかり声に出して言うことで覚えています。また，しっかりと腕を大きく動かして空書きをし，書き順を覚えています。
　４年生になり，習う漢字の画数も多くなったけれどみんなで頑張って覚えていこう！

言葉にしなくても伝わるって最高だね！

　今日はたくさんの移動教室に行く機会がありました。クラス替えをしたところの子どもたち。そこで何度かミッションを与えました。「喋らずに誕生日順に並んでみよう！」子どもたちはその通りにアイコンタクトやジェスチャーのみでコミュニケーションをとり，たった１分ほどで並ぶことが出来ました。まだ話したことのなかった友達とも，言葉は交わさなくても気持ちが通じ合えると嬉しい気持ちになるね♪
　また２３人全員がそろった時，みんなの気持ちが通じ合う世界一仲のよい最高のクラスをみんなで作っていこうね！

心も体も成長中！！！

　今日は身体計測をしました。待っている時もソーシャルディスタンスを意識して静かに待つことが出来ました。中には１年間で１０ｃｍメートルほどぐーーーんと身長が伸びた人もいました。体ももちろん成長していますが，３年生の４月の時と比べて自分たちで考えて行動できるようになった子どもたち。本当にその成長スピードに毎日驚かされています。４年生が終わったときに，どんな姿になるか今から楽しみです♪

久しぶりの授業！

休耕期間があけ，久しぶりに算数の授業をしました。
宿題で予習してきた「折れ線グラフ」の学習。
みんな手を挙げ，発表していました。

横軸，縦軸が意味していることは？
折れ線グラフは棒グラフとどこが違うのか？
考えを発表する姿，輝いていましたね。
この調子でがんばろう！