６年生 次なるステップへ！

週末は，どんな風に過ごしていましたか？
先生は，マスクを大量に作りました。そして，ＨＥＲＯＥＳの座席を考えました。
学校再開に向けて，準備をしています。

「渡した課題をすべてやり切ったから，時間がありすぎて困っている！」という声が届きました。すべてやり切るって素晴らしい力！さすが６年生です！！
すべて，やり切った人たちは，次なるステップにトライしよう！

１　自主学習で学びを深める。（バッチリメニューやワクワクメニュー）
２　漢字ドリル，漢字学習ノートを見直し，
　「丁寧な字で，マスや行をびっしり埋めて書けているか。」を確認する。

『一生懸命』やるって，かっこいいものです。どんどん自分を高めていこう！

6年生 正解発表ですよー

いよいよ５月もラストの１週間になりました。
６年生のＨＥＲＯＥＳ，元気に過ごしていますか？

前回の答えを発表します。
どうでしたか？何問解けましたか？

ＨＥＲＯのみんなも，ぜひ，クラスの仲間に問題を作ってみてくださいね！

６年生 誰だろう？歴史人物

これはいったい誰でしょう？いつの時代にどんなことをした人なのでしょう…？
歴史人物問題です！クリックして挑戦してみてね♪
https://sw11.tsho.jp/02pk/s6b/contents/qr18/ind...

６年生 頭の体操♪

さぁ，みんなでやってみよ〜！！
いくつ解けるかな・・・♪

６年生 いいね！

６年生のＨＥＲＯＥＳ，調子はどうですか？
学習課題は計画的に進んでいますか？
いやになっていませんか？

「がんばった！」「終わった！」「見てほしい！」課題があれば，大原野小学校つながりポストにいつでも届けてくださいね♪待ってます。また，すべてやり切ったときは，紹介したように，ワクワクメニューやバッチリメニューの自主勉強にどんどん取り組んでいきましょー！

今日は，「お家でクロスワードを作ってきました。」と届けてくれた友達がいます。クロスワードを作るって，すごく難しいですよね。最後まであきらめずに作った気持ちがうれしいです。先生も，みんなに作ってみました。どうかな？わかるかな？？

6年生 「何の植物でしょう？」 正解発表！

5月20日に出した「何の植物でしょう？」クイズの正解は，
ホウセンカでした。


ホウセンカ（鳳仙花）は，6月中旬から9月中旬頃に開花します。
花の色は赤，ピンク，紫，白などがあります。
6年生では，ホウセンカを使って実験をします。


立派に生長するように，大切に育てていきたいと思います♪

６年生 作り方でーす！

どう？自分で作るとおいしいですよ。さらにさらに，「おいしい！」って言ってもらえるとさらにうれしい！！
相手が喜んでくれると，どんなことでもうれしいよね。おうちの方のためにできること，たくさんあるから，さがしてトライ！！

６年生 まかせてね今日の食事

６年生の家庭科では，「まかせてね今日の食事」という学習があり，「家族が喜ぶ食事を作ろう」と，自分で献立を考えることに挑戦します。
学習相談の日に，「たまごやきを作った。」と話していた声が届いたので，教科書にのっている献立を１つ紹介しますね。必ず，お家の人に声をかけ，相談して，できそうな機会があれば，ぜひ作ってみてね。火の扱いは，しんちょうに，注意をはらって料理してくださいね♪先生は，えのきベーコンをよく作ります！レモン汁を少し入れるとさらにうまし！！

６年生 元気ですかぁ？

午後の時間，みんなは何をしているかな…？と想いながら，この文を書いています。

昨日のひっかけクイズの答えです。
「えーっ！子どもはケロってなくんじゃないの？！」
「えーっ！ゴロウでしょー。」
と盛り上がった様子が大原野小学校の職員室まで届きました。
「先生，クロスワードを自分で作ってみます！」というＨＥＲＯの声も届きました。かなり難しいですが，完成するのを楽しみに待っています。今，頑張っている課題ができたのであれば，どしどし，つながりポストにポストインしてくださいね！難しい所は「難しい！」と書いてくれると嬉しいです♪

６年生 歴史にドキリ

６年生のＨＥＲＯのみなさん，続きまして，歴史人物の正解発表です。
百円札のこの人物…？！誰だかわかりましたか？
正解は…，
『板垣　退助』さんです。お札に印刷されるほどの偉大な人物。では，『板垣退助』さんはいつの時代に活躍した，どんなことをした人なんだろう…？？
６年生では，歴史について学習します。そこで，興味を持った人物，知りたい人物，気になる人物，ぜひこの休校中のチャンスに調べ，自主学習でまとめてみよう！下の番組では，色々な人物が紹介されていますよー。自分で選んでみてね♪
歴史にドキリ！→http://www.nhk.or.jp/syakai/dokiri/