6年生 学び合う力

６年生ＨＥＲＯＥＳ，「分数×分数」の計算ができるようになりました！どうやって解いていくのか，順を追ってわかりやすく説明していました。自分の方法と比べ，挙手して答える姿がキラリ☆彡どんどん反応していこう！！！

6年生 ソフトボール投げ！

先週，新体力テストでソフトボール投げをしました。もとソフトボール部だったので，子ども達に手本を見せようと張り切りましたが結果は及ばず…。がしかし，やり方がわかった子ども達は，体を使って力いっぱい投げていました。ボールを投げている本人だけでなく，「がんばれ！」「すごい！」と認め合うかけ声が響き，とっても気持ちのよい時間でした。

6年生 学び合い！

わからなくて困っている友達を放っておくわけではなく，また，ただ答えを教えるのではなく，『友達に寄り添って，計算の方法を伝え合っている』姿に，心が熱くなりました。これこそまさに，学び合いの心です♪こんな風に，友達に寄り添う温かい心を広げていこう！

6年生 やる気と根気！

図画工作科の学習，コツコツと一つ一つとても丁寧に瓦の色をつけています。「大変だけどねばり強くやり遂げる」姿勢がキラキラしています。疲れてきたな…と感じたときに，周りの友達が黙々としている姿を見て，「すごいな…」と感じ，がんばるパワーがどんどん広がっていて，とても楽しい時間になっています。

6年生 一人一役♪

一人一役が決まりました。
いつも帰る前に窓をしめている姿，授業の後に，すぐに黒板を消す姿，ノートなどを配る姿，みんなのために動くＨＥＲＯが輝いています。頼もしい背中に「ありがとう」を伝えたいです。

６年生 集中力！

今日のＨＥＲＯＥＳ，図画工作の学習で「瓦のある風景」を書いています。「先生，瓦がたくさんあって大変です。」「難しいです。」と少し，弱気な声が届きました。しかし，めげません。１つ１つ描き続けます。それが大事なのです。面倒だな，しんどいな，嫌だな…と感じた時に，力を抜かず，どれほど本気を出せるのか…。成長のチャンスです。最後のふり返りには，「大変だけど，楽しかった。」「友達がものすごく集中していてすごかった。」という声が届きました。「楽ではないけど楽しい道を…。」がんばれＨＥＲＯＥＳ！

6年生

６年生のＨＥＲＯＥＳ，学校生活がスタートしてから約１月が経ちました。「友達のよいところを見つけよう！」と『キラキラ見つけ』をしました。先生は，この時間が大好きです。なぜなら，とっても優しい空気が流れるからです。友達の顔を思い浮かべながら，キラキラを書いている姿，この姿も『キラキラ』なのです。星のカードを受け取ると，ニヤリ…。とてもいい表情でした。１日１日，友達のキラリをたくさん見つけ，伝え合って歩んでいこう♪

6年生 オーケストラ♪

今日はオーケストラについて教えて下さいました。「弦楽器」「金管楽器」にはどんな楽器があるのか，みんなで考え合いました。オーケストラについて詳しく知ることができ，実物の楽器の大きさはどれくらいなのだろう？と興味がわいていました！みんなで，心を合わせて，合奏したりリコーダー演奏したりする日が楽しみです♪

6年生 『静』と『動』

図書館に行きました。新しい図書館司書の先生が，貸出と返却の手続きをして下さいました。貸し出しの時には，「きちんと名札をつけていて素敵ですね。」という言葉。本を借りた後には，「さすが６年生。とっても静かですね。」という言葉をいただきました。『静』と『動』のメリハリは，美しいです。６年生ＨＥＲＯＥＳ，この力を高め，全校のみんなに伝えていこう♪

6年生 強弱に合わせて♪

音楽科の学習は，いつもスクールサポーターの方がていねいに教えて下さっています。感染症対策のため，まだ，リコーダー演奏や合唱ができないのですが，工夫していろいろと準備して下さっています。今日は，「おぼろ月夜」を聴いて，歌詞の意味や，曲の盛り上がりはどこなのか考えました。盛り上がりがよくわかるように，手を上下に動かして表現しました。「指先まで意識して美しく♪」手を動かして表現することで，音の強弱がよくわかりました！