書写（毛筆）の学習！ 〜3年生

　書写（毛筆）の学習で，「大」と「ぜい」を書きました。「大」は，はらいの筆使いに気をつけながらがんばって書きました。「ぜい」は，「税に関する小学生の習字」の募集に，応募するために書きました。初めてのひらがなでしたが，みんな大きく迫力のある字をのびのびと書いていました。

ホウセンカの観察 〜3年生

理科の学習で，ホウセンカの観察をしました。きれいな花も咲いていました。葉，茎や花などを丁寧に観察して，観察カードに記録することができました。

一文字一文字に集中を！ 〜4年生

　書写の学習では，硬筆書写をしました。見本の字をよく見て，ゆっくり丁寧に書き上げていきました。１枚書けたら「ふーっ。」と息つきながら，２枚目に取り組んでいました。チャイムが鳴ると，「疲れたー！」という声が次々を聞こえ，とても集中していたことが分かりました。

ルーローの三角形！〜4年生

　算数科では「ルーローの三角形」を作りました。正三角形をかいてから，コンパスでかいたり，一辺の長さだけかいて，コンパスを使ってかいたり，それぞれのかき方で作成していました。まずは，５センチ，次に６センチなど長さをかえていくつか完成させ，ノートに貼りました。子どもだちは，楽しみながら活動してあっという間に算数の時間が終わったことに驚いていました。

ノンフィクション絵本。

　今日の読み聞かせの本は「続・地雷ではなく花をください」でした。世界では６４か国に計１憶１千万個以上の地雷が埋められているといわれています。戦争が終わって，平和な世界になっても，半永久的に被害をもたらす非人道的な武器です。取り除くのにもたくさんの時間と労力と費用がかかることを，子どもたちは知りました。平和な世界をみんなでめざそうと，うさぎのサニーちゃんが「地雷」についてわかりやすく教えてくれました。本当の平和を取り戻すために…一人ひとりが考える時間になりました。「一つでも地雷を取り除いて，お花を植えよう」

第２回町別児童会

　町別児童会では，１学期の登下校の振り返りや，夏休みの安全な暮らし方などについて話し合いました。地域委員の方にもお越しいただき，夏休みに向けてのお話をしてくださいました。

2年 お話出てこい

　２回目のお話出てこいが水曜日に行われました。

　話し方や表情，声のトーンを工夫してくださっているので，
どんどんどんどんお話の世界に飛び込んでいくことができました。
紙芝居でのかけあいもとてもおもしろかったです。

　３回目は夏休み明けです。
待ちきれませんね。

おむすびころりんすっとんとん

　国語の時間には「おむすびころりん」の学習をしています。

　吹き出しにおじいさんの思ったことを書いてみんなの前で発表する学習を進めています。回を重ねるごとにいろいろ工夫して吹き出しを書くことができるようになっています。

　ひらがなを学んで自分の思ったことを文字にすることが楽しくて仕方ない1年生です。

２年生は読書タイムでした

　学校図書館をのぞいてみると，２年生が学校司書の先生の読み聞かせを楽しんでいました。読書は心の栄養です。

あなたの色はなにいろ？ 〜1年生

　つながりの日の今日は，ランドセルの色について考え，「女の子の色」「男の子の色」という固定概念にとらわれることなく自分らしくいることが大切であることを考える学習をしました。

　初めは「女の子の色はピンク・赤」「男の子の色は青・黒・水色」と当たり前のように話していた子どもたち。ところが「私女の子だけど，青も水色も大好き」という意見からいろいろと考え始めました。

　授業の最後には，「女の子の色」「男の子の色」が決まっているのではなく，自分の好きな色を選ぶことが大切でその色を選んだ自分が素敵なのだということに気づくことができました。
　自分の持ってみたい色のランドセルは様々でどれもその人らしさのある素敵なランドセルになりました。