丁寧に，美しく！

　今日は４年生になって初めての漢字小テストをしました。子どもたちは一画ずつていねいに，心を整えてそして姿勢も整えて取り組むことが出来ました。みんなが書く文字には，その人の心が現れていると言われています。
　あなたたち一人一人が心を込めて書いた字はとても輝いていたよ！どんなときもそれを意識して出来るといいね！

６年生 読書タイム♪

６年生のＨＥＲＯＥＳ，図書館へ本を借りに行きました♪
「どの本にしようかな‥。」と悩みながら選んだ本。とっても集中して読んでいました。「本を借りれてうれしかった。」という声がたくさん届き，今，読んでいる本のおもしろさを伝えてくれる友達もいました。６年生の読書タイムは，『とっても静かで，気持ちのいい，優しい時間』が流れていました。このメリハリ，さすが６年生です♪

5年 さよならノート

帰りの会の前に，その日の出来事や楽しかったことをふり返り，「さよならノート」に書いてます。

5年生のみんながどのようなことを書いているのか，先生はわくわくしながら毎日見ています。写真下は，ある国の国旗です。みんなはどこの国の国旗かわかるかな？

３年生 Bグループ

　昨日のAグループもテキパキと動いて取り組んでいましたが，Bグループも負けていません。Bグループも一人で頑張る時間では，“今やらないといけないこと”を理解し，黙々とこなしていました。３−１全員が足並みそろえて頑張る姿を見たいですね。

６年生 今の自分

今年度からスタートした取り組み，「生き方探究パスポート」。
子ども達ひとりひとりの成長の記録を，小学校６年間，中学校３年間，そして高校へとつなげていくものです。その第一回目に取り組みました。子ども達は，「今」の自分について，自分のよいところや大切にしているもの，将来の夢，１年後にどんな自分になりたいか…について一生懸命，考えました。「自分のよいところ」にとても悩んでいましたが，先生が見つけているあなた達のよさ，みんなが見つけている仲間のよさ，これからどんどん伝えていこうね♪

気温は何度？百葉箱編

暑い日が続くようになりましたね。

今日の理科の学習ではツルレイシの観察をしました。
気温を記録するときに百葉箱を使いました。

気温を正しく測るためにある百葉箱。
箱の中身を見るのは初めてなので
みんな興味津々でした。

３年 体育科 Bグループ

　今日もAグループ同様，５０m走をしました。子どもたちは，５０ｍを走ることにワクワクしていました。最初にスタートダッシュを学びました。「右足と右腕が一緒に出ると走りにくいよ。足と腕を交差させるように走ると走りやすいよ。」と教わりました。最初は慣れない様子でしたが，次第にコツをつかんだ子は勢いよく走ることができていました。

ぐんぐん育ってね〜！！

１時間目に畑の野菜たちに水をあげました。
心をこめて丁寧に,そうっと・・・
「あっ！赤ちゃんのししとうができているよ。」
「ほんまや〜,こっちにはミニトマトがたくさん！！」
とお話しながら,お世話する姿がとても微笑ましかったです。
水浴びをした野菜たち,とっても嬉しそうでしたよ♪

元気によーいドン♪

今日も元気に,運動場を走りました。
腕の振り方や,走る姿勢が良くなってきて,走る速さもだんだんと速くなってきています。
「がんばれ〜！」と仲間を励ます姿もキラリ☆
頑張れること,これからもどんどん増やしていこう！！

☆自分の顔☆

図画工作科の時間に,パスやパスティックペンシルを使って自分の顔を描きました。
「目はどんな形かな？」
「口はどんな大きさかな？」
鏡で自分の顔をじっくりと眺めて,丁寧に描きました。
どの顔もステキ！！
教室に大切に飾ります。