食の学習

「おいしい」の見つけ方を考えようというめあてで学習しました。まず，どんなあじがあるか知りました。その後，耳・舌・鼻・歯・目からどんなおいしさが見つかるか考えました。この日の給食で見つけたおいしさを確かめました。

煎茶体験 その２

お煎茶の感想を聞くと…
「お煎茶は苦かった。」「お菓子と一緒にいただくとおいしかった。」と話していました。
お菓子はとってもかわいい，季節感あふれるものでした。

子ども達にとって素敵な時間となりました。

煎茶体験

３・４時間目にようこそアーティストで「煎茶体験」をしました。
みんな少し緊張した様子で正座をしていましたが，師範の先生から「足をくずしていいですよ。」と言われると，一気に表情も和んでいました。
師範の先生からお茶の歴史や茶葉について教えていただきました。
また，お点前を見ながらお点前の説明をしていただきました。
みんな興味をもって話を聞いていました。
実際にお煎茶を飲んでみると・・・
少し苦みや渋みを感じた子がいたようです。
お家で飲むお茶とは一味違い，いい経験になりました。

モノづくりの殿堂・工房学習に向けて

「モノづくりの殿堂・工房学習」に向けて京都の企業の企業理念や製品，製品に込めた思いなどを調べています。
京都の企業がどのような思いで会社や製品が創られているかを友達と協力して調べていました。

☆残さず！きれいに！！☆

給食の時間・・・,「飲み残しがないか,みんなで協力しよう！」と子どもたちが考え,続けている牛乳パックピカピカチェック！！食器はもちろん,牛乳の飲み残しがないと,みんなが気持ちよくなります。給食の準備に関わってくださっている方皆さんへの感謝の気持ちを込めて,「ごちそうさまでした！！」

☆きらきらぼし☆

「「ドドソソララソー♪」音楽科の時間に,鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」の演奏をしました。指使いやタンギングに気を付けて,きれいな音色が出せるように練習しています♪

☆看板づくり☆

生活科の「秋のあそびランド」に向けて,グループごとに看板を作りました。「お客さんに見やすく,はっきりとかこうよ。」「秋らしさが出るように,まわりにどんぐりの絵もかこうよ。」などと意見を出し合いながら,取り組むことができました。どんな「秋のあそびランド」になるのか,ワクワクしますね♪

すてきな絵本ができたよ

お話と絵ができた後に，表紙も作りました。お話に合う題名を考え，絵を描きました。すてきな絵本ができました。

がんばって仕上げたよ

国語科の「お話のさくしゃになろう」で，絵本作りをしました。初めと終わりの挿絵を見て，お話を想像して作りました。お話ができると絵も描きました。どの子も意欲的で，ていねいに仕上げていました。

ラディッシュが収穫できたよ

ラディッシュが収穫できました。葉を持って引っぱると，ラディッシュが出てきて，「赤い色をしている。」「大きい。」など喜んでいました。家に持って帰って，サラダやスープにして食べたと話してくれました。