5年生が活動している教科は？

体育科でしょうか？いいえ違います。
でもそれくらいアクティブに活動しています。

図画工作科でもありません。社会科の様子です。
今日も暑いのに，5時間目なのに，どうしてこんなに意欲的なのでしょう。

教室の側面掲示物を見て理解できました。
クラスで作った「みんなの学習問題」，またそれぞれが調べたい「わたしの学習問題」を解決しようとしているからですね。

木曜日は晴れたので……

　今日の体育は『ベースボール』です。攻守に分かれて,ゲームスタート！楽しそうに取り組む様子が見られました。

5年生 雨だったので，2学期を見据えた

バスケットボールの活動を体育で行いました。
１人１つずつボールがあると活動が充実します。
ただ，バスケットボールは30個もないので，
「バレーボールで代用してくれる人いますか？」とたずねると
クラスの半数ほどが
「バレーボールでいいですよ！」と返答。ジェントル5年生です。

午後からは家庭科のさいほう活動。
玉結び，玉止め，名前の縫い取りにチャレンジ。
「家で練習する！」と前向きなアクティブ5年生です。

輝く背中 頼れるお兄さん

　中間休み,つくし学級の１年生とたくさん遊んでくれているのは,５年生たちです。今日も一緒に遊んでいる姿を見かけました。
　「○○さんはどこいったんだろう？」
　「あっちかな？探しに行こうか。」
　優しく語りかける姿は,とっても輝いて見えました。

青い空の下

　今日のようにちょっと汗ばむ日の休み時間にも,思いっきり外で遊ぶ５年生。暑さに負けず,パワー全開です！

学年が違っても 一緒にやろうか？

　２年生が一生懸命こぼしたバケツの水をふき取っているときに,通りかかった５年生が
「自分も手伝おうか？」
と気さくに声をかけてくれました。
　とっても優しいお兄さんに手伝ってもらい,温かい気持ちになりました。

「オリンピック賛成反対」の議論とは関係ない5年生

そう，自分たちは「予測不能な時代」の社会の担い手なのです。

外国語では誕生日に欲しいものを尋ねたり答えたりする表現を学習しました。
社会科は復習プリントをして時間が余ったので，GIGA端末を使ってロイロノートの基本的な使い方を学習しました。

外国語能力，ICT活用能力。どちらもグローバル社会には必然です。
アクティブに学ぶファイナル福西高学年の姿は明るい未来を想像させてくれます。

5年生はみんなで力を伸ばしていく

算数は「小数のわり算」を進めています。
ひっ算の仕方を学習しているのですが，まだまだ定着しているとは言い難い様子。
でもそこは5年生。
分からない友だちが分かるように，説明する姿も見られます。
互いに説明し合う活動がとても充実していて，理解を深めている様子でした。

ぜひ今日の家庭学習も見守ってあげて，温かい声をかけてあげてください。

セラ先生は他学年でも5年生はspeak English

セラ先生は今日は5年教室には来られません。
それでも，これまでしっかりと外国語の表現をマスターしてきているので，自分たちで楽しく元気いっぱいに外国語コミュニケーションを行うことができます。

友達と笑顔で誕生日を訪ねたり答えたりすることができました。

１年生を迎える会

　今年度の１年生を迎える会も，コロナ禍の影響で動画交流になりましたが，各学年の出し物に大盛り上がりの５年生でした。写真は３年生のゲーム動画，「落ちた落ちた」の一場面です。楽しそうな様子が伝わりますね。