4年生は隔日登校でも，友達の発言を・・・

つなげていました！

クラスの学習問題を作るためです。
昨日のグループの疑問や気づき，そして今日のグループの疑問や気づきなどを黒板にまとめ，学習問題をつくっていました。

つながり先生も，驚きのつながり力です。

4年生 みんなで学ぶと学習意欲が・・・

もちろん向上します。

休校明けにもかかわらず，国語も算数も意欲的に学習することができました。

社会の学習は，さっそく学習問題を作ろうと話し合うことができました。
教室にはさりげなく日本地図が掲示されています。

京都や日本の土地の様子について，どんどん興味をもつことができていました。

さあ始めよCAR

４年生フレンドシップ号がいよいよ出港です。高学年の仲間入りを果たした姿は本当に頼もしいです。もうバルスは当たり前。カッコイイです。
保健のお話をしっかり聞いています。

みんなで力を合わせて，さあ始めよＣＡＲ！

２回目の学習相談日，教室の後ろに…。

　今日は２回目の学習相談日。教室に嬉しそうな子どもたちの声と顔が戻ってきました。教室で今までの係活動を振り返ったり，外で軽く走ったりして，みんなとの時間を楽しく過ごしました。
　そして…教室の後ろに新しい仲間がやってきました。その名も「ツルレイシ」！緑のつるがちょろんとのばした愛らしい姿です。クラスの子どもたちに負けないよう，大きく育ってほしいと思います。みんなで生長を見守っていきましょう。

あいにくの雨ですが…。

　夕方から雨が降ってきました。理科の天気と気温の観察は進んでいますか？なかなか，丸１日「晴れ」「くもり」「雨」という日はありませんが，観察できるときを見計らってやれるといいですね。
　学校では，今週も友達が熱心に課題に取り組んでいます。来週からは待ちに待った学校の再開！課題を終えながら，生活のリズムを整えておきましょう。

4年生はやっぱり，もう高学年の姿に。

４年生の教室は，全員が集中して静かに自主学習ができています。

４年生，やはり高学年の姿に「CHANGE]しています。

おかえり！

　今日は学習相談日の１回目でした。４年１組の子どもたちの元気な顔をたくさん見られて，本当に嬉しかったです。
　課題を胸をはってきちんと提出したり，外で力いっぱい走ったりする様子を見ていると，学校生活は本当に楽しくて素敵だなと思います。次の学習相談日も元気な顔を見せてくださいね。

Ｐ。Ｓ。
　今回の課題に天気や気温の観察があります。「晴れ」「くもり」「雨」それぞれの天気のときに観察をしておきましょう。毎時間やるのも忘れずに。

体を動かそう！

　今日は学習相談日がありました。４年生は運動場でマーカーやコーンを使って運動をしました。クラスのみんなと久しぶりに会い，体を動かすことでたのでとてもよかったです。一人一人が順番をしっかりと守り，意欲的に取り組むことができました。

ＦＭ聴いたＣＡＲ

いつ学校が再開してもいいように先生たちも汗を流して授業づくりに励んでいます。

どんな資料をつかったら，みんなが深く学べるかな？
どのように伝えたらわかりやすいかな？

など一生懸命考えています。

地図を広げよう

みなさん。社会の課題はどうでしょうか。
積極的に地図を広げていきましょう。

あと色を塗って気づいたことを書く問題もありますが，「色塗っておしまい」ではなく，「この色は何を表していたかな？」「京都府のこの場所には，どんなものがあったかな？」と地図と合わせて考えてみると，楽しめますよ。