2年生で逆上がりができるようになるか？

鉄棒運動に取り組みました。
ぶら下がり，前回り，燕姿勢からのスウィング，そして逆上がりにチャレンジ。

教えたコツを意識して練習に励んでいました。

逆上がりができるようになるといいですね。先生たちも精一杯教えていきたいと思います。

２年 指番号を意識する

視力検査は5人ずつ行いました。
そのため教室で待機する児童がいたので，鍵盤ハーモニカの指使いを練習しました。
音は立てませんが，指番号を意識して，鍵盤をたたけるようになってきました。

2年生は2拍子をたたく

音楽は学年合同で行いました。

１年生におめでとうを伝える動画を作成するために，学年で楽しく歌う練習をしています。
その後，新しい２拍子の曲を，手拍子をしながら楽しみました。

2年 新しい学習の・・・

「水書」に取り組みました。
筆に興味津々。
水書くんにも興味深々。
だって書いた字がだんだん消えるんですから。

これから少しずつ水書に慣れていきましょう。

2年生 けんばんハーモニカの指づかい

新しい生活様式の中でも，指づかいの練習はできます。
「かえるの合唱」の練習をしました。

「できた。」と言ってる友達をよく見ると，正しい指番号でできていない場合がありました。今後も丁寧に学習を進めていきたいと思います。

2年生 一人一つの道具があれば

みんなで楽しい時間を共有できます。

ボールやフラフープを使って，笑顔いっぱいで体を動かすことができました。

2年生 図工の様子

一人一人すてきなたまごの模様を書いています。
話を聞くと，とてもうれしそうに自分の空想の世界を話してくれます。

このたまごから，どんなものが生まれてくるのか，次の図工が楽しみです。

2年生 音楽活動は手拍子から

音楽の学習では，まだ全員で歌うことは難しいです。

今日は，曲を聴きながらタイミングを合わせて手拍子する活動などを楽しみました。

算数では，みんなとても意欲的です。

その手を挙げる様子は４年生の学習内容の「角度」を身体で表しているかのようです。

2年生が何やらポーズを？

かわいくポージングしています。ダンスでしょうか？

体を使って，友達とじゃんけん遊びをしています。
すごく盛り上がりました。

授業の最後はしっかりと体育座りで先生の話を聞くことのできる２年生です。

2年 遊びの要素から授業が始まると

学習スイッチがマックスです。

「まいごの友だちをさがしてほしいです。」
この一言で，２年生全員が助けてあげたい一心で教科書を見つめます。

活気にあふれた活動の後，今度は「自分が決めた人を友達に分かるように文章に書く」という授業のねらいにつなげていました。