3年 休校中の課題が今日の授業に生きる

理科の学習の様子です。

休校中，与えていた課題をしっかりと取り組んでくれていたので，学習がスムーズに展開できています。
次の授業でみんなの調べた生き物の大きさや形などについて話し合っていきます。

3年生 音読を楽しむ

今日も３年生の教室からは元気のよい声が聞こえてきます。
声を高くして音読する。
少しスピードを速くしたり遅くしたりして音読する。
間をあけてから音読する。

それぞれが工夫して音読することもできました。
友達の音読の良さを見つけて発表し合うこともできました。

3年生 心は一つに

やっと今日から授業が始まりました。

ちょっとしたゲームで笑顔が広がったり，担任の質問に手が挙がったり，
学校が再開できたという喜びを感じることができました。

ずっと休校だったのに，算数の一人学びの時間は，きっちりと約束を守って，
一人で粘り強く取り組む３年生。

やはり教室に掲示している「心は一つ」この合言葉が胸に刻まれているのでしょう。

黒板もみんなを待っていたよ

３年生では，担任の先生の丁寧な健康チェックのあと，明日からのことをお話されています。担任の先生は今日をとっても楽しみにしていたようです。それは，黒板のメッセージにも表れています。みんなが朝来た時に困らないように，「やること」が示されています。あったかい空気が流れていました。

芽が出たよ！

　1週間前にまいた，ホウセンカとヒマワリのたね。かわいい芽が出てきました！
　どちらがホウセンカで，どちらがヒマワリか分かるかな？

☆ミニクイズ☆
「写真のように，さいしょに出てきた葉を○○といいます。」
○○に入ることばはなんでしょう？きょうか書の２２ページを見てみてね！

学習相談日

今日は学習相談日でした。

教室では，課題を集めたり配ったりしました。

また，休校中に「こまったこと」と「楽しかったこと・がんばったこと」を
ふせんに書いてはってもらいました。

こまったことは・・・
・宿題が多すぎる。
・宿題が少なすぎる。
・ひますぎる。
・家にいてストレスがたまる。
・遊びにさそいたいけど，さそうゆう気がない。
・習い事ができない。
・目玉焼きの黄身がいつもつぶれる。
などでした。

楽しかったこと・がんばったことは・・・
・宿題やお手伝い
・友だちと遊べたこと
・外で運動できたこと
・家族と○○したこと
などでした。

全体的に「こまったこと」より「楽しかったこと・がんばったこと」が多くて，先生は安心しました。

そしていろいろ自分で考えてがんばっていること，楽しみを見つけていること，とてもうれしかったです。

また困っていることもあるけれど，「みんな同じ思いをもっているんだ」「自分だけじゃないんだ」とわかり，みんなも少し安心したようでした。


※明日に配布を予定をしていた手紙は，来週に延期になりました。

学習相談日！

　今日は学習相談日がありました。３年生は，２グループに分かれて教室では学習課題について話をし，運動場ではボールを使っていろいろな運動をしました。
　みんな安全に気をつけて，元気よく過ごすことができました。
　２８日も学習相談日があります。健康に気をつけて，課題も計画的に進めていきましょう。

キャベツ畑を 探してみよう！

　三年生の畑にあるキャベツでは，次々にチョウの卵や幼虫が見つかっています。

　ぱっと見は分からなくても，キャベツを見ると，幼虫が食べたあとや，ふんがたくさん見つかりました。


　今週の木曜日は「学校相談日」です。久しぶりに来た人は，ぜひ畑にも足を運んでくださいね。

どきん

国語の学習「詩を楽しもう」の『どきん』

詩を音読して気づいたこと・かんじたことを書く課題がありました。

みんな，しっかり読んで気づいたことやかんじたことを書いてくれていますね。
提出してくれた中から　いくつかを　しょうかいしますね。

同じ詩を読んでも，かんじることは「十人十色」
それぞれのすてきな感性や気づきに，先生は「ほー」「なるほど」と感心しっぱなしでした。

さなぎから・・・

この前，学校の畑で見つけた「さなぎ」。

なんと・・・
「せい虫」（モンシロチョウ）になりました。

写真ではちょっと見えにくいかもしれませんね。
ごめんね。

理科の教科書３０〜３１ページにも，
「さなぎ」から「せい虫」になるようすがのっているので
ぜひ見ておいてください。