３年 外国語活動 I like blue

さまざまな色の英語での言い方について，ゲームやチャンツを通して慣れ親しむ様子が見られました。

大きな数も計算ができるかな。

問題を読んで，１４０００＋８０００の計算について考える学習場面です。こたえがすぐ浮かぶ子も，どのように説明をすればよいのか迷っているようでした。

・１０００のまとまりが（１４＋８＝）２２こで２２０００とする。

・筆算を使って，同じくらいどうしの数をたして計算する。
　１４０００
＋　８０００
　２２０００

などの考えによって，
大きな数の計算も，数のしくみや筆算の仕方を利用して求めることが
できることを解決できました。
　　

見て見てこっち見て

お手本をじっくり見る！先生が体１００％使って教えています。

先生を見る子ども達の様子がステキです。
書道はやはり型が基本！
ここぞと学んで型破りな書も！

体育 とびばこ

　しっかり準備運動をして，自分の跳べる高さを確かめながら，助走や踏み切りの仕方，手や腰の位置などを気をつけてチャレンジしていました。この後，自分のめあてを決めて練習の仕方を工夫していきます。

全員そろってスタート

２学期が始まりました。
その初日に全員が元気に登校してくれて嬉しかったです。

夏休みにがんばった自由課題の宿題の発表もしてくれました。
どの作品も，工夫や努力が見られるものばかりでした。

3年 外国語活動

3年生の外国語活動です。

今日は「How many ？」の表現を使って，リンゴの数や漢字の画数を尋ねたり答えたりしました。

3年生 学期末のテストにむけて自主学習

今年度は，一学期に通知票は渡しませんが，学期末です。
たくさんの教科でテストを行っています。

テスト前になると，進んで自主学習をする姿が見られました。
学びを大切にしようとする気持ちが感じられ，うれしくなりました。

3年 音のふしぎをさぐる

「音がつたわるとき，ものはふるえているのだろうか？」

この学習問題を解決しようといざ実験。

理科の長谷川先生が十分な実験道具を準備してくれていたので，全員がたくさんの活動を楽しみながら学習が展開できました。

いよいよ明日，学習問題を解決します。

それぞれのめあてに合わせて マット運動

　自分のめあてに合わせてグループをつくって，気をつけるポイントを確かめながら何度も回っていました。

3年生 力作の作品は友達に伝えたい

図画工作科で完成した作品の紹介をし合いました。
友達の作品の良さを見つけ，また次の活動につなげようとする姿が見られました。