栄養指導

　栄養教諭の先生による栄養指導。野菜の種類分けをした後に，絵本の読み聞かせがありました。旬の野菜の良いところがわかりました。

交流学習

　３年生と図工の交流をしました。「ゴムゴムパワー」の学習で，ねじったゴムが戻る力を使って動く仕組みを作りました。３年生の子たちが作り方を丁寧に教えてくれたので，楽しく学習できました。

【つくし】人権集会

人権週間です。
今日は人権集会をZoomでを行いました。
各クラスの取組ビデオを見て，さまざまな人権について学習できました。

つくし学級は”ホットマン”が登場。
ホットマンは，「みんなの心をホッとさせ，ホット（温かく）にするヒーロー」です。

明日からもホットマンとして，友だちやまわりの人を大切にしましょう♪

【つくし】サツマイモで算数

収穫したサツマイモを使い，算数の”数”と”重さ”を学習しました。

最初に予想したサツマイモの数に誰が近いのか・・・
一番重たいサツマイモは何グラムなのか・・・
ジャスト１００グラムに挑戦・・・

また，「これでハンコつくれるかな？」という一言から
サツマイモハンコを作ることに。

大切に育てたサツマイモから学習が広がります♪

【つくし】ハッピーハロウィーン

”ハッピーハロウィーン”ということで手作りの仮装をしました。
職員室では「トリック・オア・トリート」というとお菓子ではなく，お花をもらいました。花瓶もペットボトルで手作りです。

つくし学級の子どもたちは，日ごろから花束を作ったり，綺麗な花を育てたりとお花が大好きです。お花をもらいとっても嬉しそうでした♪

※つくし学級前のハロウィーンの飾りつけは今週金曜の６日まで掲示しています。ご来校の際はご覧ください。

【つくし】収穫の秋

楽しみにしていた，”サツマイモ”の収穫をしました。

どろどろになるので，マスクは外し人と距離をとって収穫をしました。

予想をはるかに超える数のサツマイモが・・・

今日の算数の時間に，数を数えたり重さを比べたりする予定です。

【つくし】楽しくなければ自分で楽しくする

つくし学級の掃除時間の様子です。
”３分間本気掃除”ということで，一言も喋らず黙ってもくもくとゴミだけに集中して掃除をします。その後は役割表を見て，モップがけや雑巾がけ，机掃除をします。
よ〜く見ると掃除道具がオリジナルのものになっています。

「このモップ使いにくい」
「じゃあ自分で作ってみたら？」

ということで自分で考えて自家製モップを作りました。
自分で作ったものなので，とっても意欲的に取り組んでいます♪

【つくし】あきらめない

コツコツ作っていた看板が完成しました。
最後まであきらめず作った看板は上里小学校への
ポップコーンのお返しです。
喜んでくれるかな・・・

「こわい〜」と苦手意識のある鉄棒をやりました。
「もう一生やりたくない〜」
この言葉が「もう一回やりたい！」に変わる日を信じてあきらめず取り組もう！

【つくし】淡路島産玉ねぎは甘かった！

上里小学校からいただいた”イエローポップ”を使い，ポップコーンを作りました。
６年生が，事前に１０粒ほどで練習していたので，やり方を教えてくれました。
「本当にできるのかな」と１年生は不安そうでしたが，「パンッパンッ！」と音を出してポップコーンができました。袋に分けて自分で味をつけて美味しくいただきました。

修学旅行のお土産で買ってきた”旨玉ねぎ”を使い，玉ねぎの食べ比べをしました。
「旨玉ねぎは切っても涙でえへんな〜」「切った色も違う！」「旨玉ねぎ甘いな〜」と感想がたくさん出ていました。

自分で作ったものは，自分だけが食べるを守り，楽しく調理ができました♪

交流学習 ５

　交流学習の休憩の間に，自分が作ったドラえもんの「どこでもドア」と「タケコプター」を見てもらいました。みんなに「わあ，すごいなあ。」と言ってもらい嬉しそうでした。