【つくし】収穫の秋

楽しみにしていた，”サツマイモ”の収穫をしました。

どろどろになるので，マスクは外し人と距離をとって収穫をしました。

予想をはるかに超える数のサツマイモが・・・

今日の算数の時間に，数を数えたり重さを比べたりする予定です。

【つくし】楽しくなければ自分で楽しくする

つくし学級の掃除時間の様子です。
”３分間本気掃除”ということで，一言も喋らず黙ってもくもくとゴミだけに集中して掃除をします。その後は役割表を見て，モップがけや雑巾がけ，机掃除をします。
よ〜く見ると掃除道具がオリジナルのものになっています。

「このモップ使いにくい」
「じゃあ自分で作ってみたら？」

ということで自分で考えて自家製モップを作りました。
自分で作ったものなので，とっても意欲的に取り組んでいます♪

【つくし】あきらめない

コツコツ作っていた看板が完成しました。
最後まであきらめず作った看板は上里小学校への
ポップコーンのお返しです。
喜んでくれるかな・・・

「こわい〜」と苦手意識のある鉄棒をやりました。
「もう一生やりたくない〜」
この言葉が「もう一回やりたい！」に変わる日を信じてあきらめず取り組もう！

【つくし】淡路島産玉ねぎは甘かった！

上里小学校からいただいた”イエローポップ”を使い，ポップコーンを作りました。
６年生が，事前に１０粒ほどで練習していたので，やり方を教えてくれました。
「本当にできるのかな」と１年生は不安そうでしたが，「パンッパンッ！」と音を出してポップコーンができました。袋に分けて自分で味をつけて美味しくいただきました。

修学旅行のお土産で買ってきた”旨玉ねぎ”を使い，玉ねぎの食べ比べをしました。
「旨玉ねぎは切っても涙でえへんな〜」「切った色も違う！」「旨玉ねぎ甘いな〜」と感想がたくさん出ていました。

自分で作ったものは，自分だけが食べるを守り，楽しく調理ができました♪

交流学習 ５

　交流学習の休憩の間に，自分が作ったドラえもんの「どこでもドア」と「タケコプター」を見てもらいました。みんなに「わあ，すごいなあ。」と言ってもらい嬉しそうでした。

交流学習 ４

　音楽は「まねっこあそび」をしました。友だちのリズムを聞いてまねをして打ちます。
その後，音楽に合わせて楽器を使ってリズム打ちをしました。最後は，みんなでシロクマのジェンカ。みんな楽しそうでした。

交流学習 ３

　生活科は，「あきを　たのしむ」の単元で，初めに遠足の映像を見てどんなものを見つけたかを発表しました。その後，ワークシートにドングリ・マツボックリなど書きました。

交流学習 ２

　図工は「おって　たてたら」の単元で、折って立つ形を見つけながら工夫して作っていきました。とても集中して取り組んでました。

交流学習 １

　つくし学級の１年生は，１組と交流学習をしています。道徳は，「ひつじかいの　こども」の教材で，「嘘ばかりついていると」について考えました。話の内容を理解して，自分の考えをノートに書き，みんなの前で発表することができました。

【つくし】明日から修学旅行です

６年生は明日から淡路島・姫路方面へ修学旅行に行きます。
教室に残る児童のために，スケジュールを作成しました。

「今なにしてるんやろ〜？」と思った時は活用してくださいね♪