soul152

　家庭科「教室のそうじ実習」の様子です。はじめによごれの気になる場所にセロハンテープを使って調査をしました。大きなほこりをゲットしたときには，なぜか大喜び。そして，計画し，手順や方法を考え，そうじ実習。学習したことを生かしたすばらしい活動です。ナイスＳＯＵＬです。

soul151

　電磁石に興味津々の様子です。実験を楽しむだけではありません。実験中に「あれ？」というようなエラーデータがあった時には，これはちがうかもと考え，もう一度とやり直していました。素敵なＦＡＣＥです。

soul150

　「いい姿勢だね。」と４年生の先生にほめられていた姿勢です。そうじをｓｏｕｌフルに取り組んでいる姿が伝わったようです。
　担任もその姿を見て，うれしく思いました。冬休みまであとわずか。最後までみんなで１日１日を大切にしていきたいと思います。

soul149

　「あれ？先生これなんの付箋？直しないけど？」と子どもたちのざわめき。今日は，字を丁寧に書こうと日々取り組んでいる姿をほめるために付箋を使用しました。
　ＦＳＢのＳＯＵＬ。うまｓｏｕｌです。
　来週には漢字５０問テストを行います。直しの付箋については，冬休みに入るまでに，やりきろうと伝えています。

soul148

　「電磁石は，電池の向きをかえると極が変わったよ」と前回の学習で子どもたちから意見が出たので，今回は検証実験を行いました。
　やはり，自分たちから出た疑問を確かめる実験は，ちゃんと実験方法が把握できているようです。来週はより鉄を引き付ける力が強いものについて学習を広げていきます。

soul147

　国語科「同じ読み方の漢字」で国語辞典を使いながら学習をしました。国語辞典の使い方は覚えているみたいですが，使い慣れていないようで１つの言葉を調べるのに時間がかかってしまうようでした。
　自主勉強などで，国語の教材文に出てきた言葉の意味調べを，辞書を使ってしてみてもいいですね。

soul146

　校内持久走大会がありました。どの子も一生懸命に走る姿がとても印象的でした。また他学年からの応援が走りきるパワーに変わったＢＲＯＴＨＥＲＳもいました。本当にｓｏｕｌｆｕｌｌな時間でした。

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　お道具箱スッキリタイムではありません。家庭科「物を生かして住みやすく」での整理整頓の手順や方法を知り，計画を立てる学習の様子です。来週，自分のお道具箱を整理整頓する実習を行います。どのような工夫が出てくるか楽しみです。

soul144

　主体的に学ぼうという姿勢がたっぷりつまった理科「電磁石の性質」の様子です。今日は，電磁石をつくるということを学習課題にして，電磁石ができたかどうかを確かめる実験方法を考え実験しました。回路をつなぐときは，なかなかうまくできない班もありましたが，とっても生き生きとした表情でした。

soul143

国語科「グラフと表を用いて書こう」の学習のゴールの様子です。それぞれが書いた意見文を紹介し合っています。授業の初めに「今の日本の社会はくらしやすいかくらしにくいか」についてアンケートを行い，交流後に自分の意見はどのように変わったかを確かめる時間もつくりました。