I can FLY

　２年生は，「とびくらべ」の学習を進めてきました。より遠くより高くとぶためのポイントを見つけながら取り組んできました。
　今日は，ゴムを使って，より高くとべるような活動をしました。

発見！小さな仲間！

　生き物さがしをしました。すると多くの虫を発見。
「おーい。こっちにダンゴムシいるよ！」
「あっバッタおった。」
と声があがる度に，みんなが集まる。なんていうクラスなんだと感心。みんなが虫に興味があるのか，それともみんながいるから来るのか・・・。
でも次の時間には，エサや住まいを調べて，生き物飼育へつなげます。

残念でも胸躍る

　今日の遠足は雨天のため延期。しかし，子どもたちはそわそわしています。そおです。お弁当を楽しみにしていたのです。やはりお家の人が作ったお弁当は，元気の源！
　それがあまりにもうれしかったのか，国語でしかけカード作りをしていると，「お家の人にお手紙を書きたい！」ということで，５時間目に作ったしかけカードをお礼にプレゼントすることに。
　国語ではしかけカード作りだったので，手紙を添えている子もいます。ぜひ，見せてもらえたらギュッと抱きしめてあげてください！

６年生はやっぱり低学年のモデル

　今日は，楽しみにしていた６年生とのバナナ鬼の日。２年生みんなが楽しみにしているので，いつもより給食を食べるのがはやい！
　バナナ鬼も６年生がある程度力を抜いてくれて，２年生を思いっきり走らせ楽しませてくれています。ありがとう福西FACE！

バルス屋台大繁盛

　運気が上がっているからでしょうか？２年生のバルス屋台がとても大繁盛しました。振返りでは１年生からコメントをもらったのですが，みんなが「楽しかった！」とのこと。
　これまでみんなで力を合わせて取り組んできたかいがありました。

バルス屋台開店！ 2年生

　2年生たちが生活科の学習で，遊びの屋台を作って1年生たちを紹介してくれました。遊び方の説明や，ルールなども丁寧に教えてくれて，お兄さんお姉さんらしさを感じました。
　動物園への遠足も，１・２年生一緒に行きます。遠足でも，1年生たちをリードしてくれる素敵な姿を期待しています！

考えるバルス

　この写真の子どもはどのようなことを考えているのでしょう？

聞いてみました。
先生「何考えているの？」
子ども「迷ってる。」
先生「えっ？何を？」
子ども「どっちの本を選ぶのか，こっちとこっちで悩んでんねん。」
先生「なるほど！」

今日は選書会でした。１人２冊図書室に入れて欲しい本を選びました。読書週間ということもあり，朝読書や図書委員のビブリオバトルと２年１組では，「読書習慣」になるよう取り組んでいます。

福西シティ学習ではありません

　そう！バルス屋台です！まるで，スチューデントシティや福西シティ学習のような光景でした。明日はバルス屋台のオープンのため，今日はプレオープン。店長や副店長を中心にスタッフ会議を行い，よい屋台になるよう取り組みました。
　明日は本番。夜寝る前には「いらっしゃいませ」の練習を１回どうぞ！

わたしたちバルスやたい

　生活科「あそんでためしてくふうして」で，ガラクタカラバコからどんどん形を変えることに，楽しんでいます。
　ある時はエンジニアのように…，ある時は佃製作所のように…こだわりをもったみんなが協力して取り組んでいます。

自主勉強は掲示だけでなくHPでも

　２年生の自主勉強は，２学期よりバルスアップしています。パズーコース（興味関心あることをとことん調べる学習）とシータコース（学習したことをどんどん練習していく学習）で取り組んでいます。

　何よりもうれしいのは，最近お家の人も協力バルスで，学習に携わってくれていることです。これぞチーム２年生！これからもチームバルスでお願いします。