韓国・朝鮮の文化に親しもう １年生

　今月の『友だちの日』は，韓国・朝鮮の文化に親しむというテーマで学習をしています。１年生は，朝鮮半島に伝わる昔話の読み聞かせを行いました。
　１組は『プルガサリ』というお話を読みました。韓国に伝わるなんでも食べてしまう怪獣のお話です。子どもたちは，ドキドキしながらお話を聞いていました。
　２組は『あわ一つぶでよめをもらったわかもの』を読みました。日本の『わらしべ長者』に似たお話で，似ているところや違うところを感じながら，次は何と交換になるのかを楽しみながら読みました。
　図書館にも，朝鮮半島に伝わる昔話の絵本がたくさんあります。また，お話を読んで，韓国・朝鮮の文化に親しんでもらえるといいなと思います。

アルファ化米をいただきます！ １年生

　今日の給食には，『アルファ化米』を使った五目ご飯が出ました。『アルファ化米』とは，災害時にお水だけで食べられるご飯に戻るというお米です。今日のお昼ご飯では，通常通り炊いてほかほかの状態でしたが，どんな味がするのか興味津々で味わいました。
　渡り廊下前には，『アルファ化米』の展示も置かれました。子どもたちは，
「もち米みたいなにおいがする。」
「普通のごはんと一緒みたい。」
と，口々に言い合っていました。

ひき算にも挑戦！ １年生

　前回のたし算に引き続き，『２０までのかず』のひき算の学習をしました。前回の学習のまとめを振り返りながら，
「ひき算でも『１０のかたまり』で考えたらできるかも。」
と，子どもたち。今回は，学習のめあても子どもたちのアイデアをもとに考えていきました。意見を言ったり，前で数図ブロックを動かしたりする時も，たくさんの手が挙がりました。
　学習の流れも定着してきたのか，子どもたちの板書のスピードも少しずつ速くなってきています。２学期に入って，学習にもやる気いっぱいの子どもたちです。

何個できたかな？ １年生

　夏休み中に集めていた朝顔の種の数を数えてみました。学校では５つの種を植え，その後間引きをして２本の苗を育てていきました。数えてみると，多い子どもでは５０個以上にもなっていました。
「２本の苗からこんなにたくさん採れるなんて！」
と，驚いている子どももいれば，
「この種を植えたら，また大きく育って，花が咲いて……と，繰り返していくんだね。」
と，花を育ててきたことを振り返りながら感想を話している子どももいました。

２０までの数の計算 １年生

　算数科『２０までの数』の計算のしかたを学習しています。まだ，繰り上がり・繰り下がりは出てきていないのですが，１０の位と１の位が登場するため，答えの書き方が難しいようです。
「１０＋６は……１０６？」
答えは１６と分かっていても，つい見たままで答えを書いてしまうことがあるようです。　計算の学習でも，以前から練習している『１０のかたまり』を数図ブロックで作って，数を確かめながら，計算のしかたや答えの書き方を考えていきました。

２年生にアドバイスをもらって…… １年生

　今日も合同体育で，『ＹＭＣＡ』のダンスを踊りました。今日は，２年生が１年生の前に立って，かっこいいダンスの方法をアドバイスしてくれました。膝の角度から，手の向きまで，自信を持って踊る２年生のお兄さんお姉さんはとてもかっこよく，近くて遠い１年生たちの目標です。
　今日で個人ダンスは，ほとんど完成となるくらい，何度も細かいところをチェックしてダンスを覚えていきました。来週からは，団体での動きを練習していく予定です。自信たっぷり，笑顔たっぷりで踊れるよう，頑張っていきましょう！

紙を折って作ってみよう １年生

　図画工作科『おってたてたら』の学習をしました。紙を立てるにはどんな方法があるかみんなで考えて確かめた後，どんなものを作っていくかイメージを膨らませていきました。
「二回折ったら，トンネルみたいになるんだね。」
「半分に折って，しっぽを付けたら動物みたい。」
「その形，どうやって作ったの。自分も作ってみたいなあ。」
と，友だちが作ったものを見合って，素敵なところを発表しました。
　来週は，今週作ったものを使って，自分たちの街を作っていこうと思います。どんな街が出来上がるのか楽しみです。

２０までのかずを学習中です １年生

　算数科では『２０までのかず』を学習しています。数図ブロックを並べる時に１０のまとまりを作って，１０より大きな数の量感をとらえられるように繰り返し頑張っています。今日は数のゲームを通して．友だちと順番に数を言い合って数図ブロックを並べたり，カードを使ってどちらの数が大きいか比べたりして，楽しく数の学習をしました。

ようすを考えながら読んでいます １年生

　１年生『おおきなかぶ』では，グループで音読発表会を行います。お話のリズムを楽しみながら音読をしたり，お話の内容から登場人物の動きを考えたりしています。
　今日の学習では，グループで決めた役割を演じながら，それぞれ話し合いをします。
「かぶが抜けた時は，一斉に後ろにこけようか。」
「どっこいしょ！という掛け声をつけてみたいな。」
と，登場人物になりきって，場面への思いや考えをふくらませています。
　来週の発表会では，グループごとにどんな『おおきなかぶ』が完成しているのか，楽しみです。

ノリノリで楽しんでいます！ １年生

　今週から，運動会のダンス『ＹＭＣＡ』を踊り始めました。水曜日にビデオを見て，どんなダンスか簡単な動きを練習したのですが，それから毎日，休み時間や空き時間などに，
「先生，踊りたいです！」
「ビデオを見せてください！」
と，声をかけられるようになりました。
　まだ教えていない動きも，自分たちでビデオを真似しながら
「Ｙ〜ＭＣＡ♪」
と，口ずさみながらノリノリで踊っている子どもたちです。本番まであと１カ月。元気いっぱいのダンスが，みんなに見せられるといいなと思います。