クラスマッチは学年をつなぐ！いやバトンをつなぐ！

　クラスマッチを行いました！６−１の挑戦状です。種目はリレー！そして運動場１周という世界陸上なみの熱い戦い！
　勝敗は６−２の勝利でしたが，試合の内容はなんともいえない僅差！抜いて抜かれての繰返しでハラハラドキドキの連続！
　こうやってクラスができあがり，学年がつながっていくんだなとほのぼのとした気持ちで見ることができました！

科学センター学習

　６年生は本日，科学センターで理科の授業を受けました。
１組は「結晶」２組は「かみなりの謎」という内容でした。
どちらも６０分間たくさんの実験を行い，驚きと楽しさがいっぱいの
学習でした。
　こういった理科学習を通して，身近な生活の不思議に興味を持つことができたらいいですね。

みんながみんな福西の英雄

　音楽の森への熱が高まってきました！熱いです。みんな熱いです。そして先生も熱いです！合奏は初めて学年で合わせたので，もっと合わせていかなくてはいけません。合唱は久しぶりの音楽でうまく歌えなかったですが，谷川先生の一声でぐんと美しくなりました！本番まで学年みんなでいいTEAMをつくっていきましょう。

ムラサキキャベツ液で性質を調べよう

　ムラサキキャベツ液で水溶液の性質を調べました。前回リトマス紙で調べて酸性，中性，アルカリ性を知りました。
　今回はムラサキキャベツ液をそれぞれの水溶液にいれて調べました。そうするととっても鮮やかな色にChange！そしてそこから中和も学習できました。

人権集会

　今日１時間目に人権集会がありました。内容は，各学年より目標や取組の報告，先生による「ともだちや」の読み聞かせです。
　６年生は１組はそれぞれの目標と取り組んだ内容を発表することと「友よ」という歌を合唱することで報告しました。
　２組は目標を発表することと「best　friend」を合唱することで報告しました。
　６年生みんなしっかり話を聞けていたので，とても感心しました。

水よう液を使って，ノーベ・・・ル賞？

　理科「水よう液の性質」でリトマス紙を使って酸性，中性，アルカリ性を調べました。そして今日は，炭酸水にはどのようなものがとけているのかについて調べました。実験方法は事前に自分たちで話し合い計画し，予想と比較しながら行いました。
　少しずつ実験の目的について理解することができてきて，授業最後の考察では鋭い意見が書けるようになってきました。

Ｌｅｔ’ｓ go to イタリア！

　ダグラス先生との授業の様子です。これまで自分がおすすめする国について調べ，英語で紹介する練習をしてきたので，みんなで紹介しあいました。
　最後には，ダグラス先生のまえで発表し，多くの拍手をもらいました。行ってみたいなという思いが十分に伝わってのではないかと思います。

僕らの算数力はみんな比例グラフのようにあがってく

　算数「比例・反比例」の学習ではグラフを書くことにＴＲＹしています。さあここが勝負どこ！ここでうまくできないと，その後の問題でつまづいてしまう！だからこそ集中。絶対にゆずれない学習がここにあります！　
　まだ反比例もあって先は長いですが，一生懸命がんばっていきましょう！

陸上競技記録会・持久走記録会中止のお知らせ

　１０月２２日（日）開催を予定していました京都市小学生陸上競技記録会並びに京都市小学生持久走記録会は，予想以上に台風が発達，接近してきており，明日は，強雨・強風の予想となりました。子どもたちの安全面・健康面を考慮し，残念ですが大会は中止となりました。
　参加を予定していた児童の皆さん，保護者の皆様よろしくお願いいたします。

みんながみんな福西の英雄！

　音楽の森に向けて新たなチャレンジが始まっています。それは合奏です。まだ楽器を決めていっている最中ですが，熱心に練習しています。
　まずは自分のパートを、そしてそこから１つの曲へ。さらには組体操で魅せた「人の心を動かす演奏」へと変わっていけるといいです。
　小学校生活最後の音楽の森。最高学年としてすばらしい作品をつくっていけるよう全員でＴＥＡＭになります。