changeしていく主張者たち

　国語の学級討論会の様子です。第２回目となると，肯定・否定の主張がどんどん変わってきました。
　１つ目は，「資料の見せ方」。相手側にも見えるように持ち方を工夫したり，討論会中みんなが目にできるように机に貼ったりと考えに考えています。
　２つ目に，「チームプレー」。相談タイムにサッと集まり，つぎの主張に備えています。またそこで，「もっとこうすればいい。」「伝え方をもう一度見直そう」などいい視点で取り組めています。
　学習していくたびに力をつけていく姿に感心します。

１２年後のわたしは・・・？

　図工「１２年後のわたし」では職業＋１２年後の自分をして，「どんな場面を？」「どんな気持ちで？」働いているかを想像し，その想像したものを「どのような材料でつくるのか？」をスケッチしています。
　子どもたちのイメージスケッチには夢いっぱいの豊かな世界が広がり、とてもすてきなものでした。

学級討論会しましょ

　国語で学習している「学級討論会をしよう」での学級討論会が始まりました。議題については事前にクラスで準備したもので，それについての肯定・否定に分かれて主張をしていきます。
　みんなはじめてなので少しとまどう場面も見られましたが，話し合いの進め方についてはうまくいったようです。第２回ではさらにレベルアップして取り組めるのではないかと期待しています！がんばれ！

食べたいものには・・・

　今日は食の指導でした。最初に「みんなが食べたいものかどうか教えてね。」という質問から始まり，食べ物のイラストを見ただけで生き生き。
　しかし，そこに落とし穴が！？
　みんなが好んで食べているものには，油がいっぱい。そういったものを食べ続けていると，血液の流れが悪くなるそうです。また今日は改めて「まごはやさしい」という合言葉を確認できました。ぜひ，日々食べているものにも気を配っていきましょう！

ハードル走は徹底的にふみきり位置をさぐる

　ハードル走も終盤戦。チームの時間では，互いの課題点を見ながらハードルを使ってアドバイスをしたり，ふみきり位置を相手に知らせるために線を書いておいたりと工夫して伝え合っています。
　これまでは，ハードル走っていったいどんなことがポイントなんだろうといった顔をしていた子どもたちが，ポイントをもとにいきいきと話し合っています。ぜひ，自己新記録を目指して最後まで突っ走ろう！

クラスマッチのＴＲＹストーリーは突然に

　クラスマッチの挑戦状が１組より届きました。やはりクラスマッチといえば決戦は金曜日。今回の種目は「ドッジボール」
　外野の人数で決着をつけるというルールで行いました。結果は１組の勝利。２組は思うように試合運びができず，敗退。
　次のクラスマッチが楽しみです。

福西プール清掃の基本はカルガモ式で！

　今日５，６年生によるプール清掃がありました。誰もがうらやむ絶好のプール清掃日和で，気持ちよく行うことができました。また，３時間目に５年生がプールを見事にチェンジしてくれていたおかげで，６年生もピカピカのプールに変身させることができました。
　６年生はすみっこなど細かな汚れをとりました。そこで考え出したのが，教室そうじのほうきの基本「カルガモ式」です。列になって，プールの角を徹底的に磨き上げる，すばらしい必殺技でした。本当にナイスＴＲＹでした！

わくわく調理実習♪

　家庭科の朝食づくりの学習で，「いろどり炒め」と「スクランブルエッグ」を作りました。
　「いろどり炒め」は班で協力して，野菜の皮をむいたり切ったりしました。スクランブルエッグは，自分の好みに応じて火加減や炒める時間を調整しました。手際よく進めることができ，安心して調理を任せられた２時間。
　「どっちの方がおいしい？」と尋ねると，「いろどり炒め！」「卵！」と答える子ども達が半々ぐらいでした。
　ぜひ，お家でも作ってほしいと思います。よろしければこの機会に，他の料理もご一緒に作ってみられてはいかがでしょうか？

分数÷分数

　分数を分数でわる学習がはじまりました。今日は計算のしかたについて，面積図を使って考え，説明する活動をしました。自分の考えをグループで練り上げて発表することができました。

誕生日から相手を知る

　「When is your birthday？」の最後は，ミッシングゲームやジョーカーゲームで取り組んできたことの総まとめでした。レッツアクティビティ！できるだけ多くの友だちに誕生日を尋ねて，何人の誕生月を覚えているか。とにかく相手意識をもって取り組まないとうまくいきません。多い人で１１人の誕生日を覚えている人がいました。