ふんわりふわふわ

　袋をつかって，ふんわりふわふわ浮かぶものをつくりました。
　ふくろをつなげたり，スズランテープの使い方を工夫したりして，思い思いの作品を作っていました。明日，送風機を使って浮かばせてみる予定です。

ランチタイムミーティング

　週に１回，給食の時間に係活動のミーティングをすることにしました。
「こんなことしたら楽しそう！」「みんな遊びいつにする？」「どんなことしよう…」とわいわい楽しそうに話し合う姿が見られました。

夏休みの自由研究展

　夏休みの宿題だった自由研究を隣の空き教室に展示してミニ作品展を開催しています。
　子どもたちは，友だちの作ってきた作品に興味津々の様子です。

保健学習

　身体計測の前に，養護の先生から「睡眠」についての授業をしていただきました。

やっと完成しました。

　時間をかけて取り組んできた「木」の絵画が完成しました。
　赤・青・黄・白の４色だけで必要な色を作り，色づけをしました。
　子どもたちは，茶色づくりにとても苦戦していましたが，選んだ木をよく見て，近い色になるように絵の具や水の量の調節をがんばっていました。

どこが違うかな

　ヒマワリとホウセンカの成長過程の比較の学習をしています。
　少し大きくなり，花壇に植え替えをする前に観察カードに成長を記録しました。

校区地図づくり

　校区たんけんをして，自分達で大きな校区地図を作りました。
文字で書くと見づらい地図になるので，自分達で公園やそれぞれのお店の記号を考えました。

学び合い

　国語の学習で国語辞典の使い方の学習をしています。
　早く課題の言葉が引けたらお助けマンになって，困っている友だちに言葉探しのコツを教えにまわりました。

毛筆学習

　待ちに待っていた習字学習が始まりました。
今日は道具の名前や用意の仕方，筆の持ち方について学びました。
　半紙に筆でいろいろな線を書いてみました。

毛筆を使って

　書写の時間に毛筆の使い方を練習しました。力の入れ方によって，いろいろな太さの線が書き分けられることが分かりました。
　子どもたちは，常によい姿勢，持ち方で書こうと意識できていました。