聴きやすい声って？

　１年生は国語の時間に声の大きさについて学びました。
　運動場や体育館で出す声と隣の人と話す時の声など色んな声を比較して、それぞれの場に応じた声を実感しました。
　場に応じた声は学校の学習だけでなく遊びの中や家庭、社会において大切なマナーのひとつです。
　１ねんせいのみなさん、これからもわすれないでね！

みんなで うたおう！

　今日１年生は４時間目に２年生に校歌を教えてもらいました。
　入学式では聴いたことがあっても歌うのは初めてです。ですが、２年生が丁寧に教えてくださったおかげで少しずつ覚えることができるようになってきました。
　また、５時間目の音楽の学習では「ゾウさんのさんぽ」「てとてであいさつ」を歌いました。初めて歌う歌だったようですが、ゾウになったり隣の人と握手をしたりして楽しく歌うことができました。

　校歌を教えてくれた２年生、本当にありがとう！

初めての・・

　１年生にとって学校生活初めての参観日でした。学習内容は国語科「どうぞ、よろしく」です。
　前日ひとりひとりがこころを込めてつくった“めいし”を小学校に入って初めて出逢った仲間に手渡しました。また、初めて目にしたおうちの方々にも
「どうぞ、よろしくお願いします」
と伝えることができました。
　参観授業・懇談会にお越しいただいた保護者の方々、ありがとうございました！

チョキチョキ

　１年生は３・４時間目の図工の学習ではさみを使った飾りづくりをしました。
　色画用紙にかいた線や渦巻をはさみで丁寧に切っていくとヘビのようなかたちやすだれのような形が完成！みんな、予想外の形にとっても驚いていました。
　また、はさみのマナーや使い方についても確認しました。１年間ではさみ名人となれますように・・。

みんなで楽しもう！

　今日の１時間目１年生は体育の学習で「からだほぐし」として“なかまさがし”や“どっこいしょ”など色々なレクリエーションをしました。
　初めて取り組むレクリエーションが多かったようですが、戸惑うことなくみんなで楽しく取り組むことができました。
　また、みんなで楽しく学習しましよう！

初めての・・

　今日、１年生は小学校に入って初めて“道徳”の学習をしました。
　初めに道徳ってどんなことを勉強するのかを担任の先生から聴いたあと、小学校に入ってから楽しかったことと辛かった・嫌だったことを比べました。
「私は新しい友だちができたのが嬉しかった！」
という声が多く聞こえてきました。また
「学校に行けることが楽しい！」
という当たり前なようでそうではない意見も聞こえてきました。
　ぜひ、どんなことを学習したのかおうちで聞いてみてください。ちなみに写真は“悲しい時”“嬉しい時”の表情を実際にやってみて、比較している様子です。

何を書いてるのでしょう？

　１年生は今日から国語で「どうぞ よろしく」の学習が始まりました。
　この学習の目玉である○○○を今日は書きました。さて、何を書いたのでしょう？
　答えは明日の参観日でお見せします。１年生にとって小学校生活初めての参観日。お忙しい中とは思いますが多数のご参加、お待ちしております。

どうぞ よろしく、６年生

　今日から１年生は５時間目の学習がスタートしました。給食を食べて、昼休みがあって、掃除があって、５時間目が始まるという新たなリズムの始まりです。
　１年生のみんなにとって、“掃除”は初めてのことです。そこで今日は６年生に掃除の方法を教えてもらいました。初めてのことで慣れるまでに時間がかかるかもしれませんが、きっと１年生なら頑張ってくれるはずです。
　がんばれ、１年生！そして、どうぞ よろしく ６年生！

おいしいね！

　給食が始まって１週間が経とうとしています。
　１年生にとって初めて食べる学校給食です。始まった当初は当番活動も食べるのもなかなか難しかった様子でしたが，少し慣れてきたのか、最近は当番活動食べるのも少しずつてきぱき出来るようになってきました。

　さすが、１年生！

みぎ ひだり・・

　１年生は今日の１・２時間目に視力検査をしました。
また、養護の先生から擦り傷や鼻血の処置方法を学びました。
　検査中の待ち方やお話しの聴き方もばっちりでした！

　さすが、１年生！