掃除のお手伝い（５年生）

５年生は１年生の掃除を手助けしてくれています。１年生だけではできないところをしてくれています。写真は６月２５日の掃除の様子です。

山の家に向けて（５年生）

山の家に向けて，５年生では体力づくりをかねて，縄跳びやランニングに取り組んでいます。写真は６月１７日（木）６校時の取組です。暑さに負けず元気に運動していました。

みんなできれいに３（５年生）

６月１５日（火）５年生は給食室近くの手洗い場を掃除しています。みんなが使う場所をきれいにしています。

水泳学習のスタート（５年生）

６月１４日（月）水泳学習がスタートしました。５年生は３・４校時にプールに入りました。この日は曇りで少し寒いですが，みんな自分の泳力を確かめようと泳いでいます。

エコライフチャレンジ学習２（５年生）

６月１０日（木）地球温暖化のしくみについて，「イチゴの旬はいつ？」や「一番二酸化炭素が多く出る乗り物はどれ？」という４択クイズを通して考えました。正解と地球温暖化との関わりについて学習していきました。５年生は，今日学んだことを生かしながら，総合的な学習で環境やエネルギーについて調べていきます。また，自分達の生活を振り返っていきます。

エコライフチャレンジ学習１（５年生）

６月１０日（木）にエコライフチャレンジの学習をしました。１枚のホッキョクグマの写真から，地球温暖化って何かということを学習していきました。子ども達ははじめて聞くこともあり，興味深く聞いていました。

日曜参観〜５年生

６月６日の日曜参観では，様々な教科を見てもらいました。写真は道徳，算数，家庭科の学習をしているところです。おうちの方に見守られながらの学習はちょっぴり緊張しているようでした。

情報モラルって（５年生）

６月３日（木）５校時に，５年１組では「情報モラル（インターネット上の著作権）」の学習をしました。「人の作った作品を勝手に使ってはいけない。」「作った人の気持ちを考えると勝手に使ってはだめ。」と学習の最後に発表していました。情報化推進総合センターの長谷川主事を招いて教員も情報モラルについて授業研究会をしました。