持久走大会へ向けて〜４年生〜１１月２４日（木）

　４年生は，持久走大会に向けて小畑川の周回コースを走りました。
　何回か練習しているので，走り慣れてきた子どもたちです。ゴールした後にタイムを聞くと，「１０秒速くなったよ。」「５秒速くなったよ。」「前より遅くなったよ。」と口々に応えました。今年は，決められた距離を何分何秒で走り切るかを確かめます。
　さて，当日のゴールのタイムは…。

体育の時間〜４年生〜１１月２２日（火）

　４年生は，体育の時間に持久走に取り組んでいます。この日は，小畑川に行き練習をしました。
　中学年は，小畑川の周回コースを１周半します。子ども達は自分のペースで走り切ろうと真剣に走っていました。

社会見学〜４年生〜１１月１７日（木）

　４年生は，社会科で「琵琶湖疏水」について学習しています。
　この日（１１月１７日）は，水路閣，ねじりまんぽ，疏水記念館，インクラインを見学しました。子ども達は，それぞれの見学場所で興味深く見ていました。
　見学の途中で立ち寄った水路閣では，みんなで疏水に沿って歩きました。その時他の見学の方々とすれ違ったりして，慎重に歩く子もいました。

車いす体験〜アントレプレナーシップ教育〜１１月１５日（火）

　４年生は，先日車いすについて専門家の方々より教えてもらいました。この日（１１月１５日）は，学校近くの小畑川河川敷に行き，車いす体験をしました。
　河川敷は，舗装されていないので車いすでは移動が難しかったです。

車いす体験〜アントレプレナーシップ教育〜１１月１４日（月）

　４年生は，アントレプレナーシップ教育（総合的な学習の時間）で「住みよい町　福西」に取り組んでいます。この学習の中で，まず自分達が様々な障害について知ろうとしています。
　今日は，車いすについて来ていただいたニチイケアセンターの方々から，教えてもらったり体験したりしました。

図工の時間〜４年生〜１１月１１日（金）

　４年生は，図工で「ねん土のひもから」という学習に取り組みました。
　粘土をひものようにし，形をつくっていきました。
　出来上がった作品を展示しています。

手で話す〜アントレプレナ−シップ教育〜４年生〜１１月１０日（木）

　４年生は，「みんなにやさしい町　福西」というテーマでアントレプレナーシップ教育（総合的な学習）に取り組んでいます。
　課題発見の一つとして，様々な障害について調べています。この日は，手話クラブの方々との交流を通して，「手話」について知りました。
　いくつかの手話を覚えることができました。

都道府県の名前〜4年2組〜11月8日（火）

　都道府県の名前は，小学校卒業までにすべて覚え，正しく漢字で書けるようになろうと，4年生からチャレンジしています。
　「40番は何県？」「福岡県だよ」「あっそうか」というように教え合いながら，都道府県の名前を地図に書き込んでいました。

道徳の時間〜４年生〜１１月２日（水）

　４年生は，道徳で「国ざかいのうり畑」という資料を使って学習しました。
　子どもたち一人ひとりが，このお話から友だちについて考えました。

国語の時間〜４年生〜１１月１日（火）

　４年生は，国語で「ごんぎつね」の学習をしています。子ども達は，教科書の本文からごんの行動を書きぬき，その時のごんの気持ちを想像して書き込みをしています。
　ごんになったつもりでその気持ちを懸命に考えています。