2年生みんなが楽しそうな理由

2年生のみんながとても生き生きとしています。
なぜだろうと理由を探してみると…，例えば

きちんとルールを守って給食配膳を待つ姿

係活動がクラスを盛り上げようとしている姿

自主学習に励む姿等が見られました。

やっぱりルールをみんなで守る，しっかりと学習する，みんなのために活動することの大切さに気付かされました。

2年生 漢字学習は身体活動を伴って

清掃活動は協力的に取り組んでいます。

今週も友達と仲良く，元気いっぱい活動することができました。
連休の過ごし方に気をつけ，また来週元気な姿を見せてくださいね。

２年 算数 くり下がりのある 引き算

今日は，１００をこえる数から２けたの数を引くとき，２回のくり下がりに気をつけて計算をする仕方について考え，練習をしました。

２年 国語 どうぶつえんのじゅうい

２年生の国語では，どうぶつえんのじゅういのように，自分がえらんだ仕事について，「どんな仕事をしているのか」そのわけや，くふうに注意して文章を書いています。できあがったらお互いに読み合いたいですね。

２年 図工 お話の絵

物語を読んで自分がかきたいなあと思った場面を想像し，下絵にためしながら描いていきました。登場する動物の大きさだけでなく，表情やしていることもわかるように気をつけています。

今日は研究授業です！

　写真は，今週火曜日の国語科の授業のようすです。一人一人がお話の感想をもって，友だちと楽しそうに活動できていました。
　今日の研究授業も，素敵な姿が見られるといいなあと思います。

２年国語 どうぶつえんのじゅうい

　じゅういさんが毎日していることについて，その理由とともに，読み取る活動をしました。例えば、毎日病気ではなくても見回るのは，元気なときの様子を知っておくためであることや，最後にお風呂に入ってから園を出るのも，動物の菌を園の外に持ち出さないためです。こうした理由を文章からしっかりと読み取っていきます。

図工 さくひんの鑑賞のようす

「ストローでこんにちは。」の作品づくりをして，お互いに作ったものを見合っていました。友達の作品のよさをほめ合うことが，お互いを認め合うクラス作りにつながっていますね。