あいにくの雨ですが…。

　夕方から雨が降ってきました。理科の天気と気温の観察は進んでいますか？なかなか，丸１日「晴れ」「くもり」「雨」という日はありませんが，観察できるときを見計らってやれるといいですね。
　学校では，今週も友達が熱心に課題に取り組んでいます。来週からは待ちに待った学校の再開！課題を終えながら，生活のリズムを整えておきましょう。

音読をプロデュース

Si わたし達は　昔から　本が好きなはず

そうです。子どもたちは読み聞かせが大好きです。とってもほのぼのとした図書室の光景です。
先生と一緒に役割読み。どんどん気持ちがこもってくる音読に，つい聞き入ってしまいました。休校中の宝石箱。

たった数分で，すてきな音読に変容する姿に感心しました。

はじめの第一歩

学級年表のファーストタグは，「みんなとうんどうできてよかった」でした。

たった一言。されど一言。
書いてくれた子の４５分間も思いがつまった２１日学習相談日の記録です。
いよいよ２８日学習相談日。つながり先生も待っていますよ。

２８日はだれがセカンドタグを？待っていますよ

みんなの かんさつ しょうかい

　ともだちの　かいた　はなと　たねを　すこし　しょうかい　します。


　
　【はな】
　いろいろな　はるの　はなが　ありますね！　みたこと　ある　はなは，　ありますか？

　がっこうに　きたら，
　「この　はなを　かいたんだよ！」
　と，おしえてね。

　【たね】
　みんな　おなじ　あさがおの　たねです。
　でも，　どれも　ちがう　かたち　ですね！
　じぶんの　かいた　たねに　にている　かたちは　ありましたか？

Dream SOUL Brothers

学習課題に「総合的な学習の時間」があったと思います。
この課題は，できるだけ多くのことを想像して記入しておいてください。
「絶対〜だ」
「こうでないといけない」
というものではありません。
考え方のヒントを参考にじゃんじゃん書いてみてください。

いくつと いくつ？の もんだい

　さんすうの　「かずと　すうじ」の　しゅくだいを　しましたか？
　がっこうで　ようすを　みていると，　やりかたが　すこし　むずかしい　ようです。

　
　さんすうの　きょうかしょの　１１ぺえじに　ひんとが　のっています。
　おはじきなどを　つかっても　ＯＫです。
　わからない　ところが　あったら，「がっこうそうだんび」の　ときに　せんせいに　きいて　くださいね。


　それでは，　さいごに　「いくつと　いくつ」　くいずです。
　おはじきが　５つ　あります。　せんせいは，いくつ　かくした　でしょう？
　かんがえて　みてね！

２年生 １時間１時間のめあてが大切

自粛疲れ？自習疲れ？
あと少しの辛抱ですが，さすがに学習意欲が持ちにくくなっている様子。

そこで，「この１時間（４５分間）でなにをどれだけする？」と声かけしました。
さすがは２年生。自分で考え，
「計算ドリルをここまでがんばる。」と自己決定していきます。

自分でめあてを決めると，どんどん学習することができていました。
ご家庭で学習を進めている友達も，今から何をするのか，めあてを持って取り組んで下さいね。

４月分の給食費について

　給食費は，１食分を２６２円とし子どもたちが１年間に食べる回数で計算しており，今年度は２６２円×１９７回＝５１７００円になる予定でした。（毎月の集金額を同じにするために，均して１か月４７００円としています。）
　４月の給食は１２回の予定でした。実際に子どもたちが食べる食材費は２６２円×１２回＝３１４４円となり，集金する４７００円よりも少ないですが，この差額は，今後使用する調味料や保存可能な食材の支払いに充てます。そのため４月分は１回も給食を食べてはいませんが，１５５６円集金させていただきます。
　今後も１年間必要な食材費の５１７００円から，食べなかった回数分は集金しないという方法で調整していきます。どうぞよろしくお願いします。

Ｂｒｏｔｈｅｒｓ忘れてますよ

２１日の学習相談日終わり。みんながいなくなった教室を見渡していると「Ｂｒｏｔｈｅｒｓ」カードを忘れている。
きっと休校が続くと，子どもたちの心もこうなっていくのでしょうか。
いいえ。違うはずです。
２８日のめあては「Ｂｒｏｔｈｅｒｓのいいところを見つけよう」です。

みんなが集まる日まで
やっぱり忘れてはいけない仲間のこと
ねばり強く学習課題に向き合い，
やり忘れのないように

本日お知らせをポストに投函しています。

課題解答について訂正

理科のインゲンマメを使った実験の解答で「変える条件」について答える問題のところです。
解答では「温度」となっていますが訂正です。
正答は「水」です。

５年生の理科では「変える条件」「変えない条件」が大切です。