修行を終えて…「1人で朝ご飯作りにTRY」

今日は２時間目から，朝ご飯作りに挑戦です。自分で考えたレシピ３品を作りました。
シェフになって，野菜を切ったり，ご飯を炊いたり…と1人で取り組みました。いったい…どんな朝食ができたのでしょうか？？

小雨でも跳ぶ！走る！

　今日の５時間目の体育は，小雨が降っていたので外での体育は中止です。来週の持久走大会に向けて走りたいのは山々だったのですが…。



　いえいえ，５年生はがんばります！なわとびはきれいに拭いて，体育館でレッツジャンプ！ジョギングはシャトルランでレッツラン！です。急な変更でしたが，なわとびは記録を伸ばすために一生懸命，シャトルランは走り終わるまで友だちを必死に応援していました。やりきりましたね，ナイスフェイス！

未来の車 可能性は∞

　社会科の自動車の学習が終わりました。そのまとめとして，未来の車をデザインしました。学習が始まった時に，「どんなことをまとめでしたい？」と聞いたところ，「未来の車がつくりたい！」ということだったので，まとめ当日は「やったー！」と喜びながら子どもたちは取り組んでいました。
　未来の車なので，もちろん想像や夢の部分もあるのですが，社会見学などで学んだことを通して，環境や人にやさしい車，組み立てるときの工夫を考えます。最後の５分はみんなで見合いっこです。友だちの作品を見て，「なるほど。」「いいなぁ。」が聞こえてくるとても楽しい学習でした。
　未来の車をつくるのは，あなたたち。ぜひ素敵な車を作り上げてくださいね！可能性は∞です。

自然環境の整備 自分たちができること

　２学期の総合的な学習の時間では，自然環境の整備について学習を進めています。先々週に，自分たちでどんなことができるか話し合い，その結果，管理用務員さんの「落ち葉拾い」のお手伝いをすることが決まりました。
　先週は，校門前の落ち葉拾いを実際に行いました。最初に見たときははらはらと落ちていた葉っぱも，３０分かけて掃除をするととてもきれいになりました。ただ，ふり返りをしてみると，思うようにいかなかったようで…。さぁ，５年生，ふり返りをいかして次はどうする！？

６年 バレーボールの動きになってきたー！

ソフトバレーボール２時間目。
２時間目なのに動きがかなりチェンジしています。
ゴールデンエイジは技能の習得がはんぱないです。

６年 泥岩はどれだ？

のぞきこむようにして，れき岩，砂岩，泥岩を見分けています。
岩を見分ける，その眼力がすばらしかったです。

6年 アカデミックに学び合う

算数は新しい単元に入りました。
３０人近い記録の平均を出すのはたやすいことではありません。
しかし，福西小学校のみんなはみんなで学び合う集団。
全員が分かるまで説明しようとする姿があります。

チャレンジタイムでも３人グループで教え合う様子です。
今日の授業のふりかえりにも
「友達の説明で分かることができた。またみんなで教え合いたい。自主学習で定着するよう取り組む。」などの前向きなコメントがありました。

ときめく楽器はこうやってつくるんだ

　国語「おもちゃの作り方」の説明書が出来上がりました。2年生では，図工「ときめきコンサート」で作った自分の楽器の作り方を説明書にしました。分かりやすく説明するためのポイントを整理して，なんとか書き上げることができました。
　図工展の際，楽器と一緒に展示できればと考えています。

大阪マラソンのように熱く盛り上がる

　昨日は雨天のため，今日から中間持久走。そして，４時間目には体育「ゆっくりかけあし」と「なわとび」。足をどんどん刺激して，まるで筋トレかというくらい。でもバルスランナーは違いました。みんな汗いっぱいに走り，来週の持久走大会に備えているようです。

４年生 社会見学３

　琵琶湖疏水記念館で，みんな熱心に学習をしています。みんなが不思議だなと思っていたことは解決できたでしょうか？