6年 参観・懇談ありがとうございました。

本日の参観・学級懇談会，たくさんのご参加ありがとうございました。
子ども達と一緒に話し合った，「思いやり」を今後もさらに高められるように努めていきたいと思います。
本日は本当にありがとうございました。

6年は社会科でも関係図が書ける！

社会科。単元のゴールに「人間関係図を書いてまとめよう」という非常に難しい内容の学習が教科書に載っています。
今の６年生の様子ならチャレンジ・TRYあるのみ！と思い取り組んでみることにしました。
とはいうものの
「難しい場合は，ノートにこれまでの学習をまとめよう。」と伝え，スタート。

しかし，全員人間関係図にチャレンジしています。
見事に学習を関係図にまとめることができていました。

６年 「協力し合い」と「競争し合い」

音楽の森に向けて，休み時間も猛特訓。
友達同士でどんどん教え合う姿が見られます。

しかし体育や陸上練習になれば競い合う姿が。

「協力」と「競争」により，どんどんたくましい体と心を育んでいる６年生です。

どんなふうに歌おうかな １年生

　１年生は，１１月の『音楽の森』で『はる なつ あき ふゆ』を歌います。それぞれの季節に合った可愛らしい歌詞に合わせて，歌い方や簡単な振り付けを考えます。
　今週から学年合同で音楽の学習を行い，各季節のグループに分かれて考える活動をしています。いろいろな先生のアドバイスを聞きながら，もっともっと素敵な歌い方にチャレンジできればいいなと思います。

FACE ワールドカップ福西 〜バスケットボール〜開幕

いよいよワールドカップ福西〜バスケットボール〜が開幕しました。
まずはリーグ戦です。
今後個人のスキルを磨き，チーム力を高め，どのチームが見事ワールドカップを手にすることができるのか楽しみです！
また得点王は誰のものになるのでしょうか？

すばらしい！

いつも廊下を歩いていて感心することがあります。

つくし教室の前のトイレのスリッパが
いつ見てもとってもキレイに並んでいることです。

きっとつくし学級のみんなや
ここのトイレを使うみんなが，
次の人のためを思って並べてくれているのだと思います。

とっても気持ちがいいので
つい写真を撮りたくなりました。

「ほきのムニエル トマトソースぞえ」

１０月２４日（水）
　本日の給食の献立は，
○あじつけコッペパン
○牛乳
○野菜のスープ煮
○ほきのムニエル　トマトソースぞえ
です。
　ムニエルとは，魚の切り身に塩，こしょうで下味をつけ，小麦粉や米粉などをまぶしてバターや油で焼いた料理のことです。今日の「ほきのムニエル」は，スチームコンベクションオーブンで焼きました。香ばしく焼けたほきにトマトソースをからめながらいただきます。トマトソースには，さわやかなかおりが特徴のオレガノを使っています。
　ほきは白身であっさりとした味の魚です。尾びれがうなぎのように細長いのが特ちょうです。
　　

班のみんなに聞いてみよう！

　英語の学習では，できること「can」できないこと「can't」の学習をしています。今回は班のメンバーができそうかそうでないか考えて，質問をしました。
　「Can you 〜？」と聞かれて，「Yes,I can.」「No,I can't.」と答えます。ＡＬＴの先生にも助けてもらいながら，「can」「can't」を自分のものにしていきましょう！

ホウレンソウ王になるっ！

　待ちに待ったホウレンソウの芽が出始めました。まだ５ｃｍほどの小さなものですが，力強く畑から出てきています。観察をした後，これからどういう世話をしていくのか話し合い，水やりや雑草ぬき，病気などの異変がないかの観察などを，日直が交代で行うことが決まりました。自分の子どものように愛情をもって育ててほしいと思います。目指せホウレンソウ王！

ん？どっちが大きい？

　算数では分数の学習が始まりました。最初の時間は，分数カードを持って，友だちと大きさ比べです。「分母が一緒やから，勝った！」「あれ，これはどっちが大きいんや？」と友達と話をしながら進めていきます。数直線を見ながら，「えーっと，こっちがこうやから…。負けた〜！」と勝敗に一喜一憂の子どもたちでした。