紙の立て方アイデア賞！ １年生

　図画工作科『おってたてたら』の学習のようすです。はじめの時間は，どんな立て方をすれば紙が立つのか，半分に折ったりトンネルのようにしたり，色々な方法を試しました。
　今回の学習では，前回の学習を生かした面白い紙の立たせ方がぞくぞく登場！特に鑑賞の時間に，子どもたちに評判だったのは，箱のようにした後さらに折り曲げた『屋根のような形』と，足の部分を前後に折って立てた『いか』です。
「わあ〜！すごい！」
「自分では，思いつかなかった！」
と，友だちのアイデアに驚いているようすでした。

ゴールに向かって，よーいどん！ １年生

　木曜日は，体育で５０ｍ走や障害物走の練習をしました。並び順をしっかり覚えた後は，どんな障害があるのかを試しながら走りました。１年生は，ごろんと横になってスタートします。みんなで寝そべってスタートすることは新鮮なようで，とても楽しそうな子どもたちでした。

オリジナル国旗を掲げて

　組体操の入場の際に使うオリジナル国旗を作りました。４０分ほどの短い時間でしたが，子どもたちは思い思いの形を描いたり，色を塗ったりしていました。早くできた子どもたちは，友だちの出来上がった作品を運んだり片付けを手伝ったり，てきぱきと動いてくれました。ありがとう。
　来週からは，今日作ったオリジナル国旗を使用しての練習が始まります。さぁ，青空に旗を掲げよう！

６年 入場からクライマックスまで見通しをもつ

組体操は体育館練習を重ねています。
子どもたちが意欲的に取り組み，またご家庭でも宿題として取り組んでいただいているので，入場からクライマックスまでの練習ができました。
まだまだ，細かい所の修正は必要です。今後もみんなで頑張っていきたいと思います。

食の学習…あまいもののとりすぎに注意！

　食の学習では，いろいろな甘い食べ物や飲み物にどれくらいの砂糖がふくまれているのかを考えました。炭酸のジュースなどは，刺激がある分余計に砂糖を入れないと甘く感じないことも知り，一日に必要な砂糖の量以上に取りすぎないように注意することを教えていただきました。

４年 国語科 だれもが関わり合えるように

　国語科では，目や耳の不自由な人のくらしなどを調べて分かったことを図を使って分類・整理していきました。その中で気付いたことやまだ調べられていないことを見付けて，次のスピーチ原稿を書く準備につなげていきます。

昨日の森保Japanから学んだ未来のWカップ戦士

　今日の昼休み。ふと運動場へ出てみると，なんと２年生男女数名がいっしょにサッカーをして楽しんでいました。これはやはり，昨日の森保Japanの影響でしょうか。本当にいい顔で，ドリブルやシュートして熱い戦いを繰り広げていました。

ＹＭＣＡだより

　今日は，いつもと雰囲気を変えて…。１年生の先生が中心になって，パート練習。これがまたナイス効果！みんなの集中力といいダンスのレベルといい最高でした。
　次もがんばりましょう！

9月ポケットハンカチデー結果

９月のポケットハンカチデーは…

全校２１８人中，５４人でした！！


夏休み前は５５人だったので，なかなか
ポケットにハンカチを入れている人が増えず，残念です。

運動会の練習もあり，
けがをする子どもが増えています。
保健室には傷口の泥や砂を洗ってから来るように
言っているので，ハンカチがないといざという時困ってしまいます。

つくし学級では毎日，ハンカチよりも大きな
タオルを持参し使用しているようです。

来月のポケットハンカチデーもがんばろう！

「俳句王」になるための材料集め

　国語科では，現在俳句を制作中です。今日は，俳句の材料を集めるべく，夏休みが終わって中庭などがどう変化したのかを見に行きました。元々は行く予定ではなかったのですが，子どもたちから「行って見てみたい！」という声が挙がったので「行こう！」となりました。
　子どもたちはキノコや虫，草花，プールの変化などに目を向けて観察をしていました。明日からは，俳句を作り，工夫を加えていきます。さてさて，どんな俳句ができあがるかな？