鑑賞学習

　「小鳥のために」という曲を聞いて感じたことをグループで交流しました。
　きれいな音だった，早口でしゃべっているみたい，何かを呼んでいる感じがする…
と，たくさんの感想が出ていました。

外国語授業

　ALTのダグラス先生とHow are you?の学習をしました。
　様子を表現する言葉を学習したり，言葉が難しくて分からなくてもジェスチャーがあると分かりやすくなることを学習したりしました。
　明日はダグラス先生との最後の授業です。

算数では，説明をしてみる。

　算数は現在「同じものに目をつけて」の学習を行っています。
「答えはわかるけど，式にたどり着けない…。」
そんな声が上がったとき…お助けマンが！！

短く説明を切って問いかけてみたり，かわるがわるいろんなお助けマンが参上してくれたりと，「説明したい！」の波が少しずつ広がっているように思います。

少しずつ考えをつなげていって，考えが広がったり深まったりするといいですね。

くるくる→押さえて→引っ張る

「くるくる→押さえて→引っ張る」


さて，みなさん何を想像されましたか？

今日から５年生は，裁縫が始まりました。
まず初日は「玉結び」「玉どめ」です。

そう！「くるくる→押さえて→引っ張る」は，「玉結び」「玉どめ」のことです。
慣れてくるまでが大変で，子どもたちは四苦八苦…。
やり方を見に来てトライしては，「う〜ん，遊びができた（布との間に隙間が開いた）！」と泣きそうな声も。

定着するまでは，ネバーギブアップ！！諦めずに，投げ出さずに，リトライ！です。

明日は「なみ縫い」に挑戦。お家でもよければ練習させてあげてください。

What time is it？ 今，何時？

　ダグラス先生との外国語活動です。
　一日の生活について，ダグラス先生の発音をしっかり聞いて，その後に続いたり映像資料を見て英語で話したりしました。

1年 国語科「あいうえおであそぼう」

１年２組の子どもたち自作の「あいうえおのうた」が完成！みんなでリズムよくうたって楽しむことができました♪

朝会 ７月

今月の朝会は，教頭先生からのお話でした。
「もうすぐ１学期を終えて夏休みを迎えます。各学年での４月からのがんばりをふり返り，目標達成に向けての努力を最後まで大切にしましょう。」
＊教頭先生は読書が大好きで，小学生の時はなんと，自分自身で『図書室にある本をすべて読み切る！」という目標をもち，たくさんの本との出会いを楽しみながら達成させたそうですよ。

６年 久しぶりの陸上練習も・・・雨・雷

先週担任の出張が続き，久しぶりの陸上練習でしたが，練習が近づく６時間目に雷の音。
今日からハードルにもチャレンジしようと思っていましたが，結局渡り廊下や階段での練習に。

それでも２０秒全力→３０秒休憩→２０秒全力といったトレーニングやミニハードルドリル，階段ダッシュなどに励み，天気に負けないくらいの汗をかいていました。

６年生 収穫のジャガイモは種イモの何倍でしょう？

地域の方々にお世話になり，今日じゃがいもを収穫しました。
予想以上にとれるわとれるわ。
大豊作でした。

種イモは２キロほどでした。収穫は何キロか量ってみてくださいと伝えられました。
「算数の割合とジャガイモもからめてきたのですね！」

図書委員さんの読み聞かせ

　今日は５時間目が終わった時に，突然の大雨。ちょうど下校の時刻だったのですが，雷も鳴っていたため，天気が落ち着くまで少し学校で待つことになりました。
　そこで図書委員さんが急きょ，帰るまで１年生に読み聞かせをしてくれることになりました。突然のことでしたが，１年生たちにぴったりの絵本や紙芝居を選んで，楽しく読んでくれました。
　急な雨や雷で少し緊張していた１年生たちも，図書委員さんの楽しい読み聞かせで，ほっこりとすることができました。図書委員さん，ありがとうございました！