６年生はこれをＴＥＡＭと呼ぶんだ！

　６年生の様子です。算数では，石川先生とともに，割合を使っての単元を徹底して教えています。何とも言えないくらいのむずかしさ。関係図ではたちうちできない！線分図での整理。やはり５年生の学習は６年生でも使うのですね。
　また廊下には，それぞれのクラスの子どもたちの自主勉強のモデルがはり出されています。残りわずかではありますが，熱く！粘り強く！自分に負けない！学年を目指してＴＲＹしていきましょう！

豆電球で光るおもちゃ

　単元の最後の時間に，電気を通すものと通さないものを工夫したおもちゃを作ってみんなで遊びました。工作のようにひらめきで楽しい仕掛けを作って友だちと楽しんでいました。

５年 ６年生から最高学年の自覚を促される

朝の会で突然６年生が教室に入ってきてくれました。
話を聞くと，環境美化委員会の取組についてでした。

その話をする６年生の姿が立派なこと！

やはり間もなく卒業する６年生は何かを伝えようとしています。

５年 情報を学習に生かすには…

社会では情報を学習に生かすにはどうすればよいのだろうかという学習問題でした。

それならば実際にパソコンで調べ学習をしてみようと体験をしてみました。

「先生，漢字なんて読みますか？」「どういう意味ですか？」

などと学習問題につながる質問が上がります。

教室にもどり，困ったことやどうしたらうまく活用できるかを話し合い，

調べるときや発信するときの大切をみんなでまとめることができました。

ケーキがだんだんとできてきました

　図工科で作っているケーキが,だんだんとできてきました。子ども達は,ケーキ屋さんになったつもりで,どんどん色々なトッピングをケーキの上に乗せていっています。ニスも塗り始め,これから完成に向けて作品を作っていきます。

楽しく歌おう！

　音楽科で,お互いの声を聞きあいながら歌うことを頑張っています。しっかり相手の声を聞きあわないと,クラス全員で上手に歌うことができません。子ども達は,しっかりお互いの歌を聞きあいながら,楽しく歌っていました。

非行防止教室がありました

　２年生は,西京警察署スクールサポーターの方による非行防止教室がありました。日常生活の中において,お互いが気持ちよく過ごすために,社会のルールを守ることの大切さについて学習しました。
　子ども達は,様々な場面において,どのように行動すればいいのかについて,一生懸命考えて発表していました。お家でも,放課後,お友達同士遊ぶ時や,出かけるときに,社会のルールを守ることの大切さについて,お話してください。

卒業制作は計画が一番大事！

　卒業制作オルゴールを製作しています。これまでやったことのない浮彫に悪戦苦闘！しかし，子どもたち一人一人のこだわりが見えてきて，おもしろい！
　また，初めての彫り方の効果に驚き，どんどんＴＲＹしています。その姿を見られるのも残り７週間と思うと，さみしく感じてきます。
　学年目標ＴＲＹザファイナルベル！本気で取り組んでいこう！

英語はダグ！体育はタグ！

　先週久しぶりにタグラス先生との外国語活動がありました。今学習している単元は夢宣言を伝えるところで，みんな職業の名前をどんどん覚え始めてきました。その証拠にカルタをやったら盛り上がる！ダグラス先生もその姿に微笑む！いい流れです！ぜひ最後には宣言をペラペラと言えるといいですね！
　体育では，タグラグビー！寒い。こんな寒い中で・・・。しかしみんなは違いました。熱いハートで「タグ！」「ナイスＴＲＹ！」と大きな掛け声。初めてやる子が多いにもかかわらず，授業後もっとやりたそうな表情も。この後クラスマッチも控えています！がんばれ！

いろんな角度から・・・水仙♪

　朝の水やりの時に，咲いている水仙をいろんなとこから観察してスケッチをしました。
「花びら６枚？中に黄色いのが見えるよ。」
とたくさん発見がありました。