 |
 |
最新更新日：2024/05/17 |
|
本日： 昨日：41 総数：313114 |
☆３年☆ I like blue.   I like pink. I like green. I like red. I like yellow. I like orange. This is my rainbow. Oh,nice！ ステキなやり取りが,教室いっぱいにあふれました。 ３年生みんなの美しい虹が,梅雨空を鮮やかに彩ってくれているようでした☆ クラブ活動スタート
今年度のクラブ活動が始まりました。
「室内球技クラブ」「室外球技クラブ」「室内ゲームクラブ」「コンピュータクラブ」「手芸クラブ」「陶芸クラブ」「アートクラブ」「サイエンスクラブ」「ミュージック＆ダンスクラブ」の９つのクラブが活動します。 １回目の活動では，各クラブ共にクラブ長・副クラブ長の選出，自己紹介，今後の活動計画などを決めました。次回からの活動が楽しみです！    ☆４年☆ I like Mondays.   習い事や好きなこと,お家の人のお手伝いなど,毎日 子ども達も大忙しのようです。 This is my schedule. Monday，I play tag. Tuesday,piano. Wednesday,お手伝い. Thursday,I play dodgeball. 習った表現をどうすれば,友達に伝えることができるか試行錯誤しながら一生懸命に伝える４年生♪ 「自分や友達のスケジュールを英語で伝えることができてうれしかった。」 「他の友達ともやり取りしてみたいね。」 その気持ち,しっかりと受け止めましたよ！！ 保健委員会 ポスター作り！
6月の保健委員会では，ポスター作りをしました。自分たちで全校のみんなにどんなことを呼びかけたいか話し合い，テーマを決めました。熱中症予防，水分補給，手洗い，トイレの使い方…それぞれの担当に分かれて作成しています。どんなポスターになるでしょうか？出来上がったら校内に貼りますので，ポスターを見て自分で気をつけられるようになってくれたらうれしいです。
   ☆６年☆ Welcome to Japan.
６年生のUnit2の学習もGoalが近づいてきました。今回は,ALTのジェイコブ先生に日本の魅力を伝えるというパフォーマンスをします。
“Star Festival”の魅力・・・ 天の川,七夕そうめん,美しい星…,頭に思い浮かんだことを友達と伝え合いました。 そして,それぞれのグループで決めた「日本の行事」について,見ることができるもの・食べることができるもの・楽しむことができるものを伝えるための表現を使って紹介文を作っていきました。 さあ,ジェイコブ先生に紹介する日まであと少し・・・ 自信をもって,楽しみながら活動できるといいですね♪ Go for it!   プール清掃
６年生が頑張ってくれた後は，教職員で仕上げです。
みんなの力でピカピカになりました☆ 来週からの水泳学習が楽しみです。    たてわり顔合せ
１年生を迎える会の後は，今年のたてわり班の顔合せです。
今日は自己紹介をして，みんなで遊ぶ計画を立てました。 ここでも，６年生が中心となって各班のみんなをまとめてくれていました。 たてわり遊びの初回は６月２１日です。 楽しみですね☆    ☆２年☆ いくつかなクイズをしよう！
２年生の英語活動の時間に,１から10までの数の言い方や数の尋ね方を聞いたり言ったりする学習をしました。
友達集めゲームをしたり,“How many pencils?”ゲームでのやり取りをしたりしていくうちに,初めは「英語で数を数えるのって難しいな。」と感じていた子ども達も,自然と One,two,three・・・,ten. と発話できるように♪ いよいよ,来週から,「いくつかなクイズ」の準備を始めていきます。 楽しみですね！！    ☆３年☆ How many apples?
３年生の外国語活動の時間に友達と数を尋ねたり答えたりする活動をしました。自分が塗ったりんごの数を確かめた後,
Hello! Hello! How are you? How are you? How many apples? Sixteen apples. Oh,nice! How many apples? Fifteen apples. Oh,thank you. See you. See you. Unit3の学習表現だけでなく,これまでに習った表現をやり取りの中で使いこなすステキな３年生☆ 友だちと英語でやり取りできた嬉しさが教室いっぱいに溢れました！！    児童朝会
今年度初めての児童朝会です。
今回も，オンラインで開催をしました。 令和４年度児童会本部および各委員会の委員長の紹介，そして各クラスの学級目標について発表・交流を行いました。    |
 |