最新更新日:2024/05/01 | |
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あおぞら学級 コミュニケーションタイム〜好きな給食〜今日のテーマは「好きな給食」です!子どもたちからは,「ビビンバが好きです。いろいろな野菜が入っているからです。」や「ピリ辛肉じゃがが好きです。ご飯がすすむからです。」「カレーうどんが好きです。うどんにカレーがからんでおいしいからです。」などたくさんの給食メニューとその好きな理由まで言えていました! さらに…「チキンカレー」が好きと答えた児童から…「ぼくは,シーフードカレーが好きなんだけれど…給食では,なぜでないのかな?」と… さっそく,栄養教諭の先生のもとへ!すると…「シーフードには,エビなどがあるけど…アレルギーの人が多い食材だから…」など説明をしていただきました!そのお話をきいて…その後アレルギーについて自ら本で調べる姿が!学びがつながっています!本当にすばらしいです! あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜10月カレンダー完成!〜10月カレンダーが完成しました!今回も個性的でとても素敵なカレンダーばかりです! 来週は,あおぞら学級内で,カレンダーの発表会をします。 そして…その後,校内にお届けです! 先生方や交流学年の友達の反応が楽しみです! (あおぞら学級3年生国語科)反対の意味の言葉を学習しました
あおぞら学級の3年生の国語科の学習では,反対の意味の言葉を学習しました。
学習の前半は,絵を見て描かれているものと反対の意味の言葉を考えて,答える学習をしました。後半は,前半の絵カードを使って,バラバラにカードを裏向けに並べ,反対の意味の言葉同士を合わせるゲームをしました。自分や友だちがカードを表向けると,反対の意味の言葉を口ずさむ姿が見られました。また,反対の意味になると,2枚のカードを合わせて確かめる姿も見られました。楽しんで学習に取り組んでいました。 あおぞら学級 国語科〜校内漢字クイズ〜あおぞら学級では,「生活で使える漢字」をテーマに漢字の学習に取り組んでいます。 子どもたちがGIGA端末の写真アプリで撮った校内にある漢字の表示物の写真をテレビ画面に映し,「これは,なんと読むでしょう?クイズ〜!」をして学習しています。 子どもたちは,校内の漢字が少しずつ読めるようになってきた喜びから,さらに漢字の学習に意欲が高まってきました! 今日は,さらにスペシャル問題として指導者が撮った校内の漢字も問題にしました! 分からない漢字は,どこに書いてあるかを思い出しながら予想を立てます。その後,しっかりその漢字の学習をします。 子どもたちは,手を挙げて,目をキラキラさせながら活動しています。 あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜10月カレンダー制作中〜少しずつできてきました! カレンダープロジェクトでは,子どもたちに「締め切り」を提示しています! 「お届け」をさせてもらういじょうは,間に合わなければなりません! これも,子どもたちにとってとても大切な学習です! 今月もがんばっています! あおぞら学級 国語科〜ミリーのすてきなぼうし〜今まで,子どもたちは,場面ごとに「自分の問い」を作り,ペープサートを通じて,問いの解決をしてきました。さらに,今回はカメラの役も追加して,動画にとって活動のふりかえりしてきましたので,子どもたちは一人一人,物語の世界に入り込むことができました! そして,今日は今まで学習してきたことのまとめとして,「お気に入りの場面を紹介する文を作ろう。」と題して学習しました。GIGA端末のアプリを使って,お気に入りの場面の挿絵を写真で撮り,音声入力などで「お気に入りの場面を紹介する文」を作ることができました。最後は,テレビ画面に映し出して,発表しました。一人一人の子どもたちの真剣な目がすばらしいです! あおぞら学級 外国語〜Rock Scissors Paper〜
あおぞら学級5・6年生の外国語の学習の様子です。
今日は,〜Rock Scissors Paper〜英語でじゃんけん大会をしました! 子どもたちは,「Rock Scissors Paper !1!2!3!」と英語で掛け声をして,大盛り上がりでした! 毎回,英語のゲームを通じて,少しずつ英語への興味を持って楽しく活動する姿が見られるようになってきました! あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜10月カレンダー制作開始〜今回も,子どもたちは自分の作品のイメージを持ちながら,紙粘土・割りばし・紙コップ・毛糸など様々な素材を選びながら制作しています。目は,真剣!今月もお届けする先生方や交流学年の友達の笑顔を思い浮かべながら…がんばっています! さあ,今月はどんなカレンダーたちがうまれてくるのでしょうか! あおぞら学級 えだまめ収穫子どもたちは,今日の収穫の前に,生活単元学習の時間に「えだまめ」の調理方法をGIGA端末で調べる学習もしてきました。子どもたちは,ニコニコで持って帰りました。 あおぞら学級5・6年 社会科〜調べ学習〜前回から今まで学習してきたことを新聞にまとめる学習をはじめています。 今回は,前回よりも自信を持って,進んで取り組む姿がみられました。5年生は,「国土の地形の特色」,6年生は「聖徳太子」についてまとめました。 新聞に貼る資料も自分で選んでいます。 意欲的に学習は進んでいます。 |
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