メダカのたんじょう メダカらしくなったよ！

たまごが産まれて８日たちました。
今日は，メダカの姿を横から撮影することができました。
メダカの体がしっかりと見えますね。心臓もドクンドクンと動いています。尾びれを動かす様子も見えました。元気に育っていてうれしいです。
ゴールデンウィーク中には，たまごのまくを破ってたんじょうすることでしょう。
５月７日にまたお伝えしますね。

メダカのたんじょう 心臓がしっかり見えた！

たまごが産まれて７日たちました。
目がはっきりして，心臓もしっかり見えるようになりました。目の下の赤くなっているところが心臓です。ドクンドクンと動いているようすをみんなに見てもらえないのが残念です。１ｍｍの小さなたまごの中で命が育っているのがとても不思議です。
メダカの姿に近づいてきているのもよく分かると思います。じーっと見ていると，ときどきくるんと動きます。早くみんなにも見せてあげたいです。

メダカのたんじょう 目ができてきたよ！

卵が産まれて５日たちました。
１枚目の写真は，メダカの体のもとのはしのところがふくらんできたところです。頭になるところです。
２枚目の写真は，頭のところに小さな目ができて，黒っぽくなっています。
３枚目の写真は，目が大きくなってはっきりとわかるようになってきました。実際に見ていると，目の下のあたりがほんのり赤くなって動いています。心臓ができ始めているのが分かります。
３枚目の写真が，産まれて５日目の写真ですが，教科書Ｐ５１の４日目ようすに近いですね。
明日はお休みなので，次はもうメダカの形が分かるようになるかもしれません。お楽しみに！

Let's start English!

英語は世界中のさまざまな国の人々と気持ちや思いを伝え合うための手段です。外国語の学習を通してさまざまな英語の表現を学び，英語を使ってできることを増やしていきましょう。
５年生のUnit1では，英語での自己紹介をしたり友だちと好きなものをたずね合ったりします。まずはおうちの人とたずね合ってみましょう。そして次は自分の好きなものを書いてみましょう。

社会 国旗クイズ答え

５年生の皆さん，前回の国旗クイズは分かりましたか？世界の国旗を見ていると，共通点があったり色やマークに意味があったりします。是非この期間に，世界の国の国旗やその国の特徴をまとめてみましょう。

見つけよう！座右の銘 その１

　「座右の銘」とは，「心に刻んで忘れない」という意味があります。みなさんにとって心にいつも留めておく大切な言葉は何ですか。
　今回は，アルベルト・アインシュタイン（理論物理学者）の言葉です。「知識を持っていても役立てなかったり，悪い方に利用したりするのなら意味がない。知っているだけでは力不足で，その知識を人々の幸せへと結びつける想像力ことが重要なんだ。想像力は，知識の真の活を導き出すよ。」の意味があります。
　みなさんが家庭学習で学んだことや気付いたこと，日常生活で感じたことなどでもいかせそうですよ！
　毎日の手洗い，うがいを忘れずに元気に過ごせるようにしましょうね。

レッツ ソング♪

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。臨時休校中ですが，「早寝　早起き　朝ごはん」などの基本的な生活習慣を送っていることでしょうね。元気が一番です！！
　５年生の音楽科では，最初に学習内容が教科書に書かれています。どんな時間になるか楽しみですね！
　学習の第一歩は，みなさんの歌声を響かせます。（当分の学習では，人の方を向いて歌ったり，大勢で歌ったりすることはしません。）『Believe』を知っていますか。楽譜と一緒に作詞・作曲した杉本竜一さんからのメッセージがあります。そこには，「人間一人一人が，ほんのちょっとした思いやりを他人や自然に対してもつだけで，世の中が明るくなるのではないかと，わたしは考えています。」とあります。人や自然に対して優しさをもつこと，そして，お互いに助け合うことなど思い浮かべながら歌います。機会を作って『Believe』にふれてくださいね。

組み合わせ漢字に挑戦！！

　「漢字の成り立ち」の学習からのクイズです。上の漢字を二つ以上組み合わせてできる漢字を５つ見つけましょう。　
　いくつ見つけられましたか。（１０個見つけられたら素晴らしい！！）

オリジナル漢字に挑戦！！

　「漢字の成り立ち」の学習では，漢字にはいろいろな表し方があることを知ります。複数の漢字の組み合わせで意味を表したものには，太陽と澄み切った青空を表す「晴」や牙（きば）のように突き出した草木を表す「芽」などがあります。
　そこで，意味を考えてオリジナル漢字を作ってみましょう。いろいろなオリジナル漢字が見られることを楽しみにしています。

観察すると・・・

　５年生のみなさん，元気にしていますか。毎日どんなことをしていますか。
　今回の家庭学習では，雲の観察（理科）がありましたね。観察してどんなことを発見しましたか。
　観察前には，予想を立て，自分の考えをもちました。そして，５日間午前午後の１０回観察をしましたね。予想していたことはどうでしたか。じっくり観察することでいろいろな発見があったことでしょう。

　個人懇談会や来校していただいた際に，課題をお預かりしています。それらから，子ども達が家庭学習をがんばっている様子が伝わってきます。いつ授業が始まってもよいように準備してくれているようでとっても嬉しい担任です！