2018.02.06 このビル何階？

クラスの低学年児童の図工作品です。


大好きなビルを作っています。今日やっとビルの骨組みが完成しました。

ずいぶん高さのある作品になりましたが，何階建てでしょうか。


答えはぜひ，本人に聞いてみてください！

2018.02.05 的当て作り

以前作った的とは異なる大きさの的を作りました。

子どもたちは画用紙係と板係での役割分担です。


もうすぐ以前よりパワーアップした的当てが完成しそうです！

2018.01.29 成長

　　　　　　　＊１回目　　　　　　　　　　　　　　＊２回目

高学年児童の書写の時間，初めて半紙に４文字習字しました。

「今回難しくない？」

初めてのこと，慣れないことは難しいです。

ですが，一回一回成長していくことが大切。


「あぁ，小さくなっちゃったから次は大きく書こう。」

なんて言いながら２回目。しっかり大きい字を書くことができました。

しかし，自分で改善点を見つけて直していけるなんて・・・

成長したなぁ。

2018.01.29 的当てを作っちゃえ！

先週始めた公園作り。

今日は糸のこで板に円形の穴を空けました。


図工「オリジナルホワイトボード作り」で糸のこの使い方を学習したので，今日の作業はとてもスムーズにできました。

「先生，あとは俺がやるわ！！」

もの凄い意気込み。。。結局板のセットだけして遠くで見守っていました。


切断し終わった後はヤスリをかけて完成です。

「はやく的当てやりたいなぁ〜。」クラスの全員が思いました。

2018.01.26 「Ｐｌｅａｓｅ 〜 ．」

２６日（金）６時間目，外国語の時間にテディベア作りをしました。

「Ｐｌｅａｓｅ　〜　．」の文を使い，必要なパーツをもらってテディベアを完成させる活動でした。

高学年児童は少し照れながらテディベアのパーツを集めて，完成させることができました。


参観デーの授業で，保護者の前での活動だったこともあり，普段以上に頑張ることができました！

2018.01.26 社会を明るくする運動

今日の３・４時間目，体育館で社会を明るくする運動の出前授業を参観しました。

劇を通して，どのように社会へ参画していくべきかを考えました。


クラスの高学年児童は５・６年児童の前で自分の考えを発表することもできました。

2018.01.26 雪の正体

２５日（木）登校時に雪が積もっていたので，雪の勉強をしました。

寒い時にしか降らない雪の正体を確かめる学習です。


まずは予想をたてて，雪を集めに出かけました。

次に暖かい教室で雪が変化する様子を確認しました。


実感を伴った学習ができて，子どもたちは大喜びでした。

2018.01.24 あおぞら公園 〜的当て〜

あおぞら学級では今日から公園作りを始めました。

まず初めに作る遊具は「的当て」


今日はことばときこえのプレイルームにある的当てで遊ばせてもらいました。

とっても楽しい活動ができ，こんな的当てが教室の隣にあったら良いなぁという見通しをもつことができました。

2018.01.24 ビルとタワーをつくろう！

先週から図工で立体作品作りに取り組んでいます。

低学年児童は新聞紙，高学年児童は針金を使って作品作りをします。


初めは２人ともタワー作りを考えていたのですが，低学年児童が積極的に「駐車場！」「４階は倉庫！」とアピールがあり，ビル作りをすることにしました。

２人ともどんな作品を作っていくのか。

ご期待ください。

2018.01.23 小さな巨匠展 合同学習会１回目

今日は２〜３時間目に近隣小学校４校が集まって，小さな巨匠展へ出す合同作品を作りました。

先週の金曜日，一緒に活動した友達との再会を喜び，楽しかった思い出を作品に残す活動。

子どもたちは，みんな思い思いに作品作りを楽しみました。



今度集まるのは２月。

それまでに今度は個人作品を作って持ち寄ります。

今度の集まりが待ち遠しい様子です。