自分たちで…

登校してきた児童から準備を進め，朝のランニングです。

誰に言われるでもなく，自分たちで進めていく６年生。

すてきな姿です。

〜World Tour〜

　６年生の外国語の時間,オリンピック・パラリンピックで活躍する選手の話を聞いて,聞き取ったことをメモしたり,映像を見て気付いたことを話し合ったりしました。
　これまでの生活体験の中で,なかなかオリンピックやパラリンピックにふれあうことがなかった子ども達もいて,初めの頃は聞いたことのないスポーツにあまり興味が湧かない様子でしたが,学習の中で動画を見たり,クイズにチャレンジしたりする活動を通して,新しい発見をしたようで,「もっと知りたい！」「もっと学びたい！」気持ちがあふれ出てきた６年生。
　桐生選手や一ノ瀬選手,國枝選手が,それぞれの舞台で一生懸命にがんばる姿を見たり,英語でのスピーチを聞いたりして,思ったことや感じたことを伝え合いました。
（児童の発言より）
・桐生選手や一ノ瀬選手のがんばる姿を見て,とてもすてきだと思いました。それは,できなくてもあきらめずにチャレンジし続けるからです。私も英語の勉強をがんばって,こんなふうに周りの人に伝えていけたらいいなと思いました。
・身体の不自由なところがあっても,笑顔で一生懸命なところがかっこいい。ぼくも,あきらめずに色々なことにチャレンジしていきたいです。

　外国語の学習に留まらず,自分のこれからの生き方について考えられていた６年生,ステキでした☆

水泳学習開始！

待ちに待った水泳学習が始まりました！
今日は１・２年生の学習です。
みんなはじめての水泳学習にドキドキわくわく。

プールでの約束を聞いた後は，いよいよプールに入ります。
水の中は気持ちよく，みんな楽しそうに活動していました。

これからの学習が楽しみですね。

いつでも美しく・・・☆

　掃除の時間,６年生のキラリを見つけました。廊下を一生懸命に拭く姿,ほうきで隅々まで掃く姿・・・。誰かが見ているからやるのではなく,みんなの竹の里小学校だからとキレイにする姿,とってもカッコいいです！みんなの頑張りに,廊下の墨で描いたお地蔵さんもにっこり微笑んでいたようです☆ありがとう！！

成長を感じた１コマ・・・

　６年生の外国語の時間,人気のスポーツのランキングを予想し,結果をまとめる活動をしました。“What's do you want to watch?”“I want to〜.”すっかり,自分の表現として発話し,コミュニケーションを図ることができる６年生。
　さあ,インタビューの結果は・・・？１位は,“soccer”２位は,“volleyball”３位は・・・「あれ？先生３つのスポーツは同じ数で,３位が３つになる。」「ねえ,先生！もう一度インタビューをしたいです！その中で一番多かったスポーツを３位にしよう！」もちろんです！いえ,ステキです！！これで６年１組オリジナルのスポーツランキングができますね。みんならしい活動,それが一番です☆

“Do you like 〜？”

　3年生の外国語活動の時間,好きかどうかを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しみ,自分の好みを伝え合う活動をしました。
　切り取ったカードを“I like 〜.”と“I don't like〜.”に分けて,ペア同士で伝え合っている途中・・・,「あれ？何て言うんだっけ？」「あのね・・・。」と困った時は,お互いに助け合いながら活動する３年生。言葉と言葉だけでなく,心と心もつながり合うってこのことだな・・・と感心しました☆“Good job!”

〜見たいスポーツをたずね合おう（２）〜

　６年生の外国語の時間,見たいスポーツをたずね合う活動（パート２）をしました。セラ先生の見たいスポーツを予想したり,同じスポーツを見たい友達を探したりする活動を通して,意欲的に自己表現ができるようになってきた６年生。同じスポーツを見たい友達が見つかると,思わず“Let's watch〜together.”“Yes,let's.”子ども達どうしでこんな風にコミュニケーションができるようになったなんて・・・☆ステキな６年生です。

〜各曜日の時間割をたずね合おう。〜

　５年生の外国語の時間,各曜日の時間割をたずね合う活動をしました。“I have math on Friday.”前回,教科の名前と曜日,２つの要素を入れるのが難しいと話していた５年生ですが,繰り返し発話することで自然と表現できるようになってきました。
　授業中はもちろん,教科書に載っていない「総合的な学習の時間」のカードを作ってきたり,自主学習で取り組んできたりと意欲的な５年生,さすがです！！

“What's time is it?”

　４年生の外国語活動の時間,自分の好きな時間についてたずねたり,答えたりしました。時計の針を見て,“It's 8 p.m.”“It's 10 a.m.”と時刻を表す表現もスムーズに発話できるようになってきた４年生。できることが増えると自信ももてるようになり,楽しそうに活動する様子に成長を感じました。

放課後まなび教室開校式

緊急事態宣言も解除され，放課後まなび教室も来週から開校します。
開校式では，各曜日の先生方にも来ていただき，自己紹介と教室での過ごし方についてお話をしていただきました。
放課後の時間を有意義に過ごしてほしいです。

先生方にはお世話になります。よろしくお願いします。