６年 学び合いで解決！

　算数科の円の面積の学習で，考え方を学び合いました。友達の考え方を聞き，自分でもやってみて，わからないことは質問することを繰り返していました。学び合いの中で，子どもたちは問題を解決していっています。解決できた子も，自分とはちがう考え方で解いた友達の説明を聞き，「なるほど！そんな考え方もあるのか」と新たな学びへとつながっていました。学び合い，高め合う６年生を目指しています。

６年 全力です！

　最初は，フラッグをふることにも苦戦していた子どもたちですが，だんだんかっこよくふることができるようになってきました。手に豆ができる子も出てきています。今回は，グループごとに自分たちで振付けを考える部分もあります。「こんな技はどう？」「これとこれを組み合わせてみよう！」など，毎日，みんなで集まって全力で話し合っています。自分たちで創り上げる楽しさや難しさを日々，感じているようです。
　休み時間も，アドバイスをし合いながら練習している姿も見られます。

６年 ひびき合いタイム

　久しぶりのひびき合いタイムがありました。今年度は，放送でのひびき合いタイム。どうやって子どもたちの声を全校でひびき合わせるのだろう・・・と思っていましたが，放送を使って，見事につながることができました。校長先生からのお話を聞き，話し合い考えたことを，まずは６年生から全校に考えを発信しました。「あたりまえを変えていかなくてはいけない」「人間とネズミのちがいは言葉をつかってコミュニケーションがとれるところだから・・・」など，自分の考えを堂々と伝えることができました。
　ひびき合いタイムの後は，校長先生とのふり返りタイムもありました。自分たちの考えや積極的な姿勢をほめていただき，子どもたちは，また１つ自信をもつことにつながったようです。最高学年としての姿を見ることのできた素敵な時間でした。